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黄陈蓉，徐梦溪，温秀兰，蔡玮（南京工程学院计算机工程学院）.校企深度合作、专业跨界联动的虚拟仿真实验/实训系统构建研究[J].职业教育(Hans),2022,第5期
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蒋淦华，李志翔，樊棠怀，尹聪（江西软件职业技术大学智能科技学院；国信蓝桥教育科技股份有限公司）.“岗课赛证”综合育人模式下单片机课程“三教”改革实施路径[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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陈安慧（武汉交通职业学院）.基于交通强国战略的高职院校交通服务专业群组建逻辑探讨[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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杨永亮，王荣军（乌鲁木齐职业大学）.《供应链管理》课程的活页式教材开发与建设研究[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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李梅，刘铭（四川华新现代职业学院；成都市铁路中学校）.《电子商务概论》课程思政教学改革探索[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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高雨，柳杨，罗晶（安徽新华学院商学院）.基于深度学习的大学生求职能力与岗位匹配模型构建[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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徐建群，魏晓彬（四川开放大学；四川华新现代职业学院）.课程思政背景下《纳税实务》教学改革探索[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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杨波，程志高，周正宾（四川华新现代职业学院马克思主义学院；四川开放大学文法学院）.信息技术赋能高职院校思政课教学面临的阻梗及其超越[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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唐昊，代发文，禹小波（乐山师范学院生命科学学院）.药物分析课程教学与实践改革措施的探讨[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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高燕，肖红波（四川开放大学）.高职学院“课程思政”建设探索[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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隆艳，杨翠友（广东开放大学）.基于“课证融通”的高职生态化课程建设策略[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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陈刘奎，杜瑶，王孝星，刘丁芳，陈承源，李作进（重庆科技学院智能技术与工程学院）.浅谈本科生导师与学生的线上指导交流新模式[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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陈可轩.谷爱凌：对热爱倾注99.9％的努力[J].职业教育,2022,第4期
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邓迎雪.去时雪满天山路②[J].职业教育,2022,第4期
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闪兔.相见何如不见时②[J].职业教育,2022,第4期
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王黛菲.布艺郁金香,留住人间四月天[J].职业教育,2022,第4期
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田华（衢州中等专业学校）.开放共享式中职心理健康教育的创新实践[J].职业教育,2022,第4期
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王玉珏（南充职业技术学院）.高职院校大学语文课程思政教育方法探讨[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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廉蕊嘉，刘静，傅乃炜（宁波大学教师教育学院；中北大学化学工程与技术学院）.“教、学、评”一致性研究述评[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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赖娅娜，周洲，曾文滔（南京医科大学医药实验动物中心江苏省医药动物实验基地江苏省动物实验中心；南京师范大学生命科学学院）.高校染色体制备实验内容的改革与优化[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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曹敦波，韩磊，孙建杰，谭艳梅（民航新疆空中交通管理局空管中心气象中心）.航空气象人员培养与培训探讨[J].职业教育(Hans),2022,第4期
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沈克永，邱震钰，胡荣群，彭雪梅，吴玲红，朱文龙（南昌理工学院计算机信息工程学院）.创新产教融合模式、突出职业接口课程特色 ——以“嵌入式系统及应用”课程规划与建设为例[J].职业教育(Hans),2022,第3期
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万绪林，邓敏（四川华新现代职业学院）.“强军梦”视域下高职院校退役复学大学生管理现状分析[J].职业教育(Hans),2022,第3期
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罗秋兰，李萍，贾静静，陈子晗（嘉兴南湖学院）.基于课程思政视角的大学生创新精神和创业能力培养探究[J].职业教育(Hans),2022,第3期
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