-
朱福荣（重庆市北碚区教师进修学院）.儿童数学教育思想：怎么看，怎么用 ——学习吴正宪儿童数学教育思想之悟[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
罗娅（四川省成都石室中学）.核心素养背景下高中学生历史问题意识的培养策略[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
简艳，任媛（成都市棕北小学）.一场有关单元教学的“变形记”[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
付强（北京第二外国语学院成都附属小学）.“儿童立场”下的深度学习 ——观吴正宪老师“分数乘法”教学有感[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
何瑜姝（成都市武侯区教育科学发展研究院）.同源共流，分数乘法再认识 ——听吴正宪老师“分数乘法”一课有感[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
张秋爽（北京市顺义区教育研究和教师研修中心）.践行理解儿童与理解数学的教育实践 ——吴正宪儿童数学教育思想解读[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
沈胜林（黄冈师范学院教育学院；华中师范大学）.以基础教育高质量发展助力中国式现代化的实现[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
池红梅1，吴泽霖2（四川天府新区教育科学研究院；北京第二外国语学院成都附属小学）.原来所有运算都是一回事儿 ——特级教师吴正宪“分数乘法”教学片段欣赏[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
郑大明（龙泉驿区教育科学研究院）.从幻想到现实，以儿童眼光观察现实世界 ——吴正宪数学教育思想的启示[J].教育科学论坛,2023,第11期
-
池红梅1，邱程2（四川天府新区教育科学研究院；成都市龙泉驿区第四小学）.基于学科知识本质的知识清单设计与运用 ——以小学数学为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
吴智敏1，姜远航2，周先华1（成都玉林中学；成都石室天府中学）.UbD模式下的学习活动设计实践研究 ——以“正弦定理”（第一课时）为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
杨小斌，赵藤子（北京十一学校）.高中思政课程的一体化构建、实施与反思 ——以北京十一学校为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
曾德勇（福建省永定第一中学）.教学关键问题研讨：校本教研的新路径[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
王泽旭，牛鸽（中央工艺美术学院附属中学）.普通高中美育特色校本课程群的构建与实施 ——以中央工艺美术学院附属中学为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
刘朋（上海市浦东教育发展研究院教育督导事务部）.“双减”背景下学校主阵地作用发挥现状、挑战与建议[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
董永春（成都市锦江区师一学校）.“打折销售”话学生阅读能力培养[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
张地容，雷易娜（贵州师范大学教育学院）.新时代农村幼儿园质量文化建设的困境与出路[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
李自可1，林增辉2（广东省中山市教育教学研究室；广东省中山市第二中学）.基于高考评价体系的2022年广东高考化学题评析[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
程雪莲1，杨霞2，赵思林1（内江师范学院数学与信息科学学院；重庆市外国语学校）.一堂“国培”数学课的教学反思及特点 ——以“同底数幂的乘法”教学课例为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
金术超（北京亦庄实验中学）.教育现代化背景下学校治理效能提升的思考与实践[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
黄子涵，南乐艳，方欣妍，蔡扬扬（嘉兴学院平湖师范学院）.小学校本课程研发的风险问题归因及其改进措施 ——以浙江省内100所小学为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
苗春艳（北京市延庆区教育科学研究中心）.普通高中特色校本课程的内容组织与实施创新[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
宋波（南京市第二十九中学天润城分校）.核心素养导向下初中体育家庭作业的有效性研究[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
勾馨悦1，叶桂斌2（武汉大学教育科学研究院；湖北省武汉市武汉大学附属中学）.从“沉默中等生”到“黑马尖子生”的突围之路：一项个案研究[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
邹太龙（湖北民族大学教师教育学院）.乡村教师队伍建设应从“本地化”向“本土化”转变[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
张川1，梁荷2，梁东宁3，张萍4，汪强3，陈佳佳5（成都市成华区教育科学研究院；成都市成华小学校；成都市海滨小学；成都大学附属实验小学；成都市七中英才学校）.基于“1+4+N”区域智慧备课运作模式的探索与实践[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
刘莉莉1，黄李晓2（《教育科学论坛》编辑部；中国人民大学出版社）.学术期刊论文摘要的常见问题及其写作策略 ——以基础教育学术期刊为例[J].教育科学论坛,2023,第10期
-
周莉（金昌市永昌县第一小学）.“双减”之下重构学校良好教育生态的思考[J].教育科学论坛,2023,第10期
|