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李静怡，李小华（中国矿业大学徐海学院）.OBE教学模式在商务英语写作课程中的应用路径探究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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巫月娥，林炳坤（闽南师范大学商学院）.数字经济下商业大数据人才培养研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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廖芳（广西交通职业技术学院）.交通强国战略下工匠精神与交通文化的耦合研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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王丽（湖南外国语职业学院）.新时代背景下劳动教育融入高职学生职业素养提升的策略[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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高燕林，何艳（广东科贸职业学院）.产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与出路[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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郑言（渭南职业技术学院）.“一带一路”背景下高职学生英语核心素养的提升策略[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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王静，王雪玲（黑龙江科技大学外国语学院）.多模态理论视角下英语专业思政教学实践与教学效果评价体系研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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周雨秸，严瑾（江苏旅游职业学院）.大数据背景下高校思政教育模式创新思路研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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于奕（湖南生物机电职业技术学院）.基于移动课堂的高职思政课教学创新研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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叶晓芸（扬州工业职业技术学院）.新时代红色文化在高校思政社会实践中的发展[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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陈霞（郑州师范学院图书馆）.新时代师范院校图书馆红色文化资源建设路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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张婷，彭皓焱（广州科技贸易职业学院）.“国旗文化”为引领的文化育人体系构建与实践[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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韩延庆，袁雪（西安交通大学城市学院）.融媒体时代大学生思想状况调查及其引导路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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周菊菊（广东科技学院）.基于信息技术平台下M-P-G课程考核模式研究——以《思想道德与法治》课程为例[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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张凤仙（江西农业大学南昌商学院）.新文科背景下英美文学“课程思政”建设路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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郭慧霞（濮阳职业技术学院）.红色故事融入高职院校思政课的路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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于兴艳（江苏财经职业技术学院）.马克思主义利益观视域下大学生理想信念教育研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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沙飞（南京邮电大学通达学院）.双主体视域下大学生预备党员教育管理研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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张悦（江苏工程职业技术学院）.基于“互联网+”的“订单式”大学生志愿服务平台建设研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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曾雪凤（厦门兴才职业技术学院）.新时代高职院校学前教育专业“课程思政”的实践探究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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李爱歆（佳木斯大学临床医学院）.新时期背景下传统文化在医学生思想政治教育的渗透路径[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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金海燕（延边职业技术学院）.多元文化视域下课程思政渗透外语专业文化教学的路径[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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龙盈（湖南环境生物职业技术学院）.课程思政的路径探究——以湖南环境生物职业技术学院园林工程专业为例[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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罗春连，刘大川（广州卫生职业技术学院）.混合式教学模式下学习过程评价研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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陈万方（泉州华光职业学院）.马克思人的需要理论视域下“1+X”证书制度促进高职会计专业人才培养模式改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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张璐，陈佳媛（广州科技职业技术大学）.应用型职业本科物流专业人才培养模式探究[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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柯昌梅（江苏城乡建设职业学院）.高职院校“五育并举”评价体系创建的机制探析[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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陈洁（陕西警官职业学院）.基于课程思政视域下高校法学专业课程思政教学发展新路径[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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刘聪，喻怀义（广东工贸职业技术学院）.“十四五”时期职业教育“走出去”创新与实践——以广东工贸职业技术学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2023,第16期
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