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期刊文章列表

  • 周晓明(北京师范大学附属中学).新课标背景下高中文言文教学的新路径[J].中学语文,2023,第24期
  • 牟厚斌(云南镇雄县第一中学).基于思辨性阅读的高中文言文教学探究[J].中学语文,2023,第24期
  • 何攀(贵州遵义市南白中学).“仁”字内涵探究——《〈论语〉十二章》深度学习的一个角度[J].中学语文,2023,第24期
  • 范吕超(四川巴中绵实外国语学校).文章要载道 气盛言自宜——解析《师说》的“三性”[J].中学语文,2023,第24期
  • 张婕(重庆市綦江中学).如何运用群文阅读的思维建构高效的中考复习课堂[J].中学语文,2023,第24期
  • 胡小平(江苏兴化市楚水实验学校).高中语文古典诗词鉴赏教学路径探微[J].中学语文,2023,第24期
  • 陈晓花(广州市真光中学).叙事学视野下细读《百合花》[J].中学语文,2023,第24期
  • 姜敬然(哈尔滨市第六十九中学校).基于大单元教学主题的整合策略[J].中学语文,2023,第24期
  • 黄静(江苏宿迁市泗阳致远中学).高中语文整本书阅读教学的优势及方法指导[J].中学语文,2023,第24期
  • 吴捷(江苏无锡市立人高级中学).岁时文化作为家乡文化生活学习资源的复合性建构策略[J].中学语文,2023,第24期
  • 王丽霞(山东滨州市阳信县实验中学).“读写结合”模式在高中语文教学中的运用[J].中学语文,2023,第24期
  • 吴雅慧(江苏如皋市江安镇滨江初级中学).在群文阅读中有效提升学生写作能力的策略[J].中学语文,2023,第24期
  • 秦慧华(广西巴马瑶族自治县高级中学).文言文阅读教学探略——以《劝学》为例[J].中学语文,2023,第24期
  • 李永清(广东平远县平远中学).高中语文群文阅读教学谈略[J].中学语文,2023,第24期
  • 华东(江苏南通市虹桥二中).教学评价在语文课堂教学中的应用研究[J].中学语文,2023,第24期
  • 王泽(四川渠县中学).新课标背景下的高中语文作业设计探究[J].中学语文,2023,第24期
  • 陈瑛(江苏南通市二中).高中语文课堂“浸润式”生涯教育例谈[J].中学语文,2023,第24期
  • 吕晓岚(浙江宁海中学).高中古诗词拓展教学误区例析[J].中学语文,2023,第24期
  • 王慧伟(成都高新云芯学校).文体视域下文本留白教学研究[J].中学语文,2023,第24期
  • 廖光胜(湖北利川市谋道镇长坪民族初级中学).《黄河颂》爱国情感解读[J].中学语文,2023,第24期
  • 李秋月(江苏奔牛高级中学).生本视角下的高中语文导学策略设计[J].中学语文,2023,第24期
  • 王荣(上海市娄山中学).小初衔接背景下的情境教学[J].中学语文,2023,第24期
  • 艾媛(武汉美加外语学校).接受美学理论在《故乡》教学中的运用[J].中学语文,2023,第24期
  • 盛媚(山东淄博市张店区实验中学).情境浸润:主题阅读教学构建路径[J].中学语文,2023,第24期
  • 王蕊(江苏无锡市南湖中学).语文阅读教学中思维训练路径[J].中学语文,2023,第24期
  • 韩慧贤(江苏南通大学附属中学).新课标下高中语文学习任务群的教学策略[J].中学语文,2023,第24期
  • 朱花蕾(江苏木渎高级中学).史传类文本的思辨性阅读教学浅论——以《鸿门宴》为例[J].中学语文,2023,第24期
  • 朱霞清(福建莆田市第五中学).文以贯道 文道兼修——例谈革命文化作品教学[J].中学语文,2023,第24期
  • 吴京华(湖北恩施高级中学).异曲同工 济民情怀——《种树郭橐驼传》《捕蛇者说》联读[J].中学语文,2023,第24期
  • 赵金平(江苏无锡市市北高级中学).次要亦重要——浅析《促织》中的成名妻[J].中学语文,2023,第24期
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