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李彬（吉林省实验中学）.浅议新时代高中英语教学中的德育渗透[J].吉林教育,2021,第33期
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程显娟（吉林省白山市红旗小学）.如何上好绘本导读课[J].吉林教育,2021,第33期
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朱尊尊（吉大尚德学校）.如何认识新时代背景下的全面教育改革[J].吉林教育,2021,第33期
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贾楠（东北师范大学附属中学）.合理设计班会 凝聚班级力量[J].吉林教育,2021,第33期
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孙立娟（吉林省农安县农安镇榛柴中心小学）.浅谈农村小学学困生的转化策略[J].吉林教育,2021,第33期
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高莹（吉林省长春市朝阳区教师幼儿园）.试论家长在家园共育工作中的重要性[J].吉林教育,2021,第33期
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张红娜（山东省东营市化工学校）.让班级成为学生眷恋的精神家园——试论班级归属感的培养[J].吉林教育,2021,第33期
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佟显亮（吉林省前郭县蒙古族中学）.高中数学概念课教学设计分析[J].吉林教育,2021,第33期
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孟天娇（吉林省第二实验高新学校）.通过历史社团课程培养学生学科核心素养的实践[J].吉林教育,2021,第33期
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林中雪（东北师大附中净月实验学校）.借助体验性学习提升学生数学素养的教学策略研究——以北师大版数学一年级为例[J].吉林教育,2021,第33期
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张亦弛（吉林省长春经济技术开发区洋浦学校）.浅谈微课在初中英语教学中的应用策略研究[J].吉林教育,2021,第33期
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徐春英，郑阳（吉林省蛟河市百圣源小学）.计时器在小学课堂教学中的有效应用[J].吉林教育,2021,第33期
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张雪莲（吉林省长春净月高新技术产业开发区华岳学校）.被“0”点燃的课堂——北师版数学三下“猴子的烦恼”教学实践与思考[J].吉林教育,2021,第33期
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郑翠萍（吉林省松原市宁江区建设小学）.小学习作教学方法的新尝试——以部编版语文教材三年级下册第六单元为例[J].吉林教育,2021,第33期
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路雯雨（东北师大附中净月实验学校）.扎实落实学段教学目标 全面提高学生语文素养——以第二学段教学重点“段落教学”为例[J].吉林教育,2021,第33期
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张岩（吉林省德惠市第十二中学）.初中地理课堂教学有效策略初探[J].吉林教育,2021,第33期
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王海军（吉林省镇赉县坦途镇第二小学校）.社会调查在小学道德与法治教学中的应用策略[J].吉林教育,2021,第33期
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徐静（浙江省长兴县夹浦镇中心小学）.合理运用提问策略 提升学生阅读能力——以统编语文教材四年级上册第二单元为例[J].吉林教育,2021,第33期
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盛洁（江苏省张家港市万红小学）.“做”与“思”融合 促进学生数学活动经验的提升[J].吉林教育,2021,第33期
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郑丽（吉林省第二实验远洋学校）.浅谈英语绘本在小学英语学习中的重要性[J].吉林教育,2021,第33期
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孙国燕（吉林省农安县三盛玉镇中心小学）.如何提升亲子陪伴和沟通的质量[J].吉林教育,2021,第33期
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唐云（江苏省南京市逸仙实验幼儿园）.寻找秋妈妈的宝贝——基于课程主题活动中的师幼关系浅议[J].吉林教育,2021,第33期
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宿晓静（山东省胶州市胶西镇刘家疃小学）.诗性思维——让古诗词阅读更“高阶”[J].吉林教育,2021,第33期
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刘哲（吉林省前郭县东三家子乡蒙古族中学）.深化“全阅读”理念 推动阅读教育发展[J].吉林教育,2021,第33期
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孙继明，鹿培才（吉林省桦甸市教育学会）.思辨中小学教育科研选题的“新”与“旧”[J].吉林教育,2021,第33期
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