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李三山，李智，高坤（四川旅游学院）.人力资源管理“专业思政”：社会责任及建设路径模型[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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蔡锋铭1，陆大卫2，叶俏汝3（杭州智拓土地规划设计咨询有限公司；平湖市自然资源和规划局；浙江工商大学杭州商学院）.基于碳硅空间维度的全域土地综合整治条件评价研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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林春大（岭南师范学院文学与传媒学院）.高校教育援藏对边疆地区“三支一扶”就业引导新启示[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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杨洁，李晓培（广东农工商职业技术学院马克思主义学院）.高职院校专业课“课程思政”的探索与实践[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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秦琪，姚明超（河南中医药大学）.中医“治未病”思想在高校医学生心理健康教育中的应用[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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付佳1，熊少波1，袁寅尊2，彭萍3（湖南农业大学体育学院；四川师范大学体育学院；湖南农业大学东方科技学院）.普通高校体育舞蹈教学方法研究进展知识图谱分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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郑佳，郭云贵（湖南科技大学商学院）.高承诺人力资源管理对员工离职倾向的影响：工作嵌入的中介作用[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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陈汉龙（福州外语外贸学院）.高管薪酬与盈余管理的相关性分析 ——来自中小企业板制造业的经验数据[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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张莉，杨志皇（豫章师范学院外国语学院）.基于主题意义的英语阅读教学构思与突破[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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陈鹏涛（无锡商业职业技术学院商学院）.基于游戏化思维的高职院校学生养成教育实践研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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海迪（安徽师范大学马克思主义学院）.探析新时代大学生情感“挫”而不“折”如何可能[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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田永娜，洪刚（大连海事大学马克思主义学院）.中华优秀海洋文化融入高校思想政治理论课探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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曾翠清（泉州医学高等专科学校）.新时代发展观视域下“晋江经验”研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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杨瑶瑶（苏州大学应用技术学院）.破产管理人责任纠纷的诉讼要件与实体要件[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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刘雨花（九州职业技术学院）.基于现代学徒制高职院校商贸类专业人才培养模式研究 ——以九州职业技术学院电子商务专业为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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胡自源（江苏师范大学法学院）.技术中立视域下通知删除规则的纠偏与应然路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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肖明月（苏州工艺美术职业技术学院）.高职大学生5G网络社交发展状况及引导策略研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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詹闽研（闽西职业技术学院城乡建筑学院）.基于训导师制的高职院校情感教育实践与探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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汤自军，陈可（吉首大学）.我国职业足球运动员转会制度法律问题探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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高云霞，王玉（太原城市职业技术学院）.高职院校爱国主义教育载体研究现状与展望[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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