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期刊文章列表

  • 胡花(晋江市紫峰中学).跨媒介视域下高中时评写作教学困境与改进策略审思[J].高考,2022,第26期
  • 陈晓玲(福建省南平第一中学).新课程视域下的高中地理教学改革[J].高考,2022,第25期
  • 董飞飞(南京市临江高级中学).新高考背景下高中英语阅读教学存在的问题以及改善策略[J].高考,2022,第25期
  • 段雅文(广东省中山市实验中学).新课改背景下高中语文群文阅读的教学策略分析[J].高考,2022,第25期
  • 黄晓华(无锡市第一中学).课改背景下高中地理课堂教学策略研究[J].高考,2022,第25期
  • 柯志仁(福建省晋江市英林中学).核心素养视域下的高中历史教学策略探析[J].高考,2022,第25期
  • 林芬芳(福建省晋江市第一中学).高考评价体系下高中数学课堂如何巧妙设计问题探析[J].高考,2022,第25期
  • 胡冬霞(溧阳市光华高级中学).探究式教学在高中地理教学中的运用[J].高考,2022,第25期
  • 林金凤(福建省东山第一中学).部编版新教材高中议论文写作教学思辨性思维培养策略[J].高考,2022,第25期
  • 陆静(江苏省徐州市第七中学).探索数学文化在高中数学课堂中的有效渗透途径[J].高考,2022,第25期
  • 吴小平(福建省连江第一中学).高中生物实验教学培养学生批判性思维的探究[J].高考,2022,第25期
  • 薛晓梅(南京外国语学校仙林分校).提高国际高中学生英语写作能力的教学策略研究[J].高考,2022,第25期
  • 杨文静(巴楚县第二中学).新课程背景下高中化学课堂提问策略优化[J].高考,2022,第25期
  • 王兴慧(福建省三明市将乐县水南中学).以学科核心素养为导向的高中语文阅读教学策略[J].高考,2022,第25期
  • 孔祥强(山东省曲阜市第一中学).高中化学有效教学的策略探究[J].高考,2022,第25期
  • 李秀芝(山东省北镇中学).学科核心素养视角下的高中化学教学方法探究[J].高考,2022,第25期
  • 柯明辉(福建省晋江市毓英中学).高中信息技术课堂培养学生计算思维方法分析[J].高考,2022,第25期
  • 邝劭炜(广州市从化区教师发展中心).新课标下高中生物学创新实验课堂教学探究[J].高考,2022,第25期
  • 李海彬(福建省南安第一中学).开放性作业在高中物理教学中的实践研究[J].高考,2022,第25期
  • 林继枫1,陈甦2(福建省福州金山中学;福建省福州高级中学).核心素养理念下高中数学课堂“新知”建构的教学实践[J].高考,2022,第25期
  • 袁建南(福建上杭县才溪中学).信息技术环境视域下的高中数学核心素养培养[J].高考,2022,第25期
  • 张丽华(莆田哲理中学).重视化学学科阅读 提高学生核心素养[J].高考,2022,第25期
  • 周敏(江苏省江都中学).依托英语学习活动 优化高中英语听力教学[J].高考,2022,第25期
  • 曾强芳(福建省连江黄如论中学).生态化课堂在高中生物教学中的有效性[J].高考,2022,第25期
  • 陈金霞(河北省吴桥中学).科学推理视角下高中物理教材习题分析——以人教版物理为例[J].高考,2022,第25期
  • 黄彬宏(福建省晋江市侨声中学).新思维具象法在高中物理教学中的应用[J].高考,2022,第25期
  • 黄东海(福建省晋江市子江中学).多元评价在高中历史线上教学中的作用[J].高考,2022,第25期
  • 李国强(三明市沙县区金沙高级中学).优化课堂环节 提升历史素养——浅谈统编教材背景下历史核心素养的培育[J].高考,2022,第25期
  • 李金英(长春市第十七中学).新高考背景下高中数学“教、学、评”一致性研究[J].高考,2022,第25期
  • 马营营(天津滨海高新技术产业开发区第一学校).核心素养引领下的单元教学思考与实践——以“电解质的电离和离子反应”为例[J].高考,2022,第25期
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