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张淑云（北京实验学校(海淀)）.随“文”潜入心，铸“魂”细无声——例谈如何在语文阅读教学中渗透民族教育[J].语文世界(中学生之窗),2022,第2期
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彭振（中国常熟世界联合学院）.“消失在过去的日子里”——浅析川端康成的掌小说《久违的人》[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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戈海燕（江苏省沭阳县怀文中学）.互文阅读：丰富古诗文教学的路径——以《天净沙·秋思》为例[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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乔淼，房春雨（江苏省高邮市汪曾祺学校）.指向写作的阅读策略教学——以统编版七年级下册《紫藤萝瀑布》为例[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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吕本玲（河南省商丘市第一中学）.琵琶一曲肝肠断，谁解曲中沦落人——浅析《琵琶行》中“琵琶女”的悲剧命运[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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马永胜（甘肃省临夏县漫路初级中学）.馨香的梨花，美妙的颂歌——浅谈《驿路梨花》的艺术美[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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冷卫国（首都师范大学国学院）.韵部、韵例与古诗词的“声教”[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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陈婧（江苏省泰州市九龙实验学校）.指向审辨式思维的初中文言文教学策略[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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胡开荣（山东省日照市岚山区安东卫实验中学）.单篇课文教学目标的确立和强化[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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郭鑫琦（人大附中早培部）.四、回归[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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田页.送你几句走心的话（二十一）[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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单雯悦（江苏省东台中学高三（10）班）.修篱种菊于心内[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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郑博文（浙江省台州一中高二（1）班）.岁月潮汐[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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嘉行.常见义近字辨析（一）[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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嘉行.常见病句例析（一）[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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余秋雨.门孔[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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肖复兴.老手表记[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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邢庆杰.钢笔[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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徐东.不开心先生[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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郑朝晖（上海市建平中学）.春日说《兰亭》[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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周永沛.口语化 生动性 清晰度——广播稿写作漫谈[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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王姝雯（星光文学社）.敲响快乐[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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丁小冉（星光文学社）.倚楼，听一场冷雨[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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王伟尧（星光文学社）.谁解“围城”之围？[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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秦兆基.脚踏实地 志存高远——读《朱泳燚语文教育论著选集》[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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刘洋（重庆市彭水中学）.一曲《雨霖霖》最是凄凉美[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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周小辉（江苏省南通市如东县洋口港实验初中）.浅谈教师影响力对学生写作的促进意义[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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王雪（吉林省长春市中韩国际合作示范区文德中学）.借助思维导图 优化写作素材[J].语文世界(中学生之窗),2022,第1期
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