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汪娅励，杨刚，郑丹，周玮，方歆娅（温州大学教育学院）.基于智慧课堂的英语教学模式设计——以My name’s Gina一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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罗永星，杨帆，胡巨波（重庆市教育信息技术与装备中心）.基于身份源的教育数据中台建设与实现[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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杨磊（天津市第五中学）.大模型的基石——Transformer框架[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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毛晨晨（江苏省南京市旭日景城小学）.思维导图助力信息科技课堂——以小学图形化编程课《小球弹弹弹》为例[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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谭秀霞（江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学）.面向深度学习的小学信息科技课程教学策略研究[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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朱彩兰（南京师范大学）.学科育人价值的实现途径[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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李锋1，林昉2，张勤坚3（华东师范大学教育学部；福建省福州市教育研究院；江苏省太仓市实验小学）.义务教育信息科技课程信息社会责任教学实施众人谈[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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孔莉群（浙江省绍兴市稽山中学）.通过“现象教学”提升“数据分析”素养实践——以“新冠疫情”话题为例[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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陶怡（广东省深圳市第二实验学校）.《诗歌忆隋唐》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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陈胜，戈航（浙江省杭州第二中学）.例谈遵循认知规律的信息技术课堂构建[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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陈茜（山东省济南市民生大街小学）.“寻泉记”——小学跨学科学习项目设计与实践[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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钱唯伟（江苏省苏州工业园区金鸡湖学校）.新课标视域下Arduino编程项目教学实践与思考[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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于鹏丹1，钟永江2（东北师范大学理想信息技术研究院；哈尔滨工业大学大数据集团）.基于社会主义特色未来学校视角下初中数学《用字母表示数》教学案例研究[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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孙艳俊，解婷，张甜甜（山东省淄博市周村区城北中学）.追“星”族寻梦记——线上线下混合式教学实践研究[J].中国信息技术教育,2023,第7期
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