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莫敏英（广东外语外贸大学南国商学院）.跨文化交际视角下课程教学设计中课程思政融入的思考与探索[J].校园英语,2021,第48期
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王学文（湖州师范学院外国语学院）.课程思政视域下英语专业教学改革探索——以《英语写作》为例[J].校园英语,2021,第48期
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翁建云（福建省泉州市晋江市磁灶中学）.初中英语教学中应用信息技术的有效路径[J].校园英语,2021,第48期
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吴琼（江苏省南通市如东县实验小学）.优化作业设计，让英语课堂更有实效[J].校园英语,2021,第48期
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谢红霞（山东省东营市东营区第三中学）.在初中英语教学中培养英语语言能力的思考[J].校园英语,2021,第48期
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谢佶薇（杭州市丁荷中学）.如何在双减环境下提高初中英语阅读教学的有效性措施探讨[J].校园英语,2021,第48期
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谢淑丽（福建省宁德市霞浦县教师进修学校）.读思达在初中英语阅读能力培养中的实践研究[J].校园英语,2021,第48期
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蔡娜（厦门市集美中学）.基于主题语境探讨初中英语单元整体教学[J].校园英语,2021,第48期
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曾安（甘肃省白银市靖远县第五中学）.初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探析[J].校园英语,2021,第48期
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曾琪（江苏省无锡市尚贤融创小学）.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第48期
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查雪寒（江苏省常州市河海中学）.基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践[J].校园英语,2021,第48期
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常笑（长沙师范学院外国语学院）.湖南省小学英语教育现状问题及改善策略研究[J].校园英语,2021,第48期
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陈洁（无锡市清名桥中学）.大观念视域下初中英语阅读教学研究[J].校园英语,2021,第48期
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陈旋瑜（福建省晋江市紫峰中学）.核心素养下初中英语个性化作业设计探索与研究[J].校园英语,2021,第48期
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陈雪珍（福建师范大学泉州附属中学）.探讨优秀传统文化如何走进初中英语课堂[J].校园英语,2021,第48期
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邓顺娣（福建省三明市第三中学）.初中学生英语阅读思维能力的内涵与教学策略[J].校园英语,2021,第48期
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董卓亚（兰州市第九中学）.在普通高中英语课堂开展持续默读的影响因素的行动研究[J].校园英语,2021,第48期
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焦金东（甘肃省庆阳市环县演武初级中学）.探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略[J].校园英语,2021,第48期
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高霏霏（江苏沛县杨屯镇中心小学）.小学英语教学中的慢一步[J].校园英语,2021,第48期
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龚传慧（广州市白云区永泰小学）.开展小学英语绘本阅读教学，增强学生的英语核心素养[J].校园英语,2021,第48期
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龚玲玲（江苏省苏州市姑苏区善耕实验小学校）.构建小学英语高效课堂的有效途径[J].校园英语,2021,第48期
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顾雅萍（苏州科技城实验小学校）.践行关系育人，打造小学低年级英语高效课堂[J].校园英语,2021,第48期
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胡慧敏（江苏省高邮中学）.试论高中英语读写结合教学的现状以及优化策略[J].校园英语,2021,第48期
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黄盼（广西百色民族高级中学）.浅谈高中生英语听力障碍及对策分析[J].校园英语,2021,第48期
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霍冬梅（河南省开封市杞县教育体育局基础教研室）.情感教育相交融，优化高中英语教学[J].校园英语,2021,第48期
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居素云（江苏省扬州市邗江区公道中学）.核心素养视野下高中英语阅读教学中思维导图运用探究[J].校园英语,2021,第48期
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蓝小云（青田县华侨国际学校）.高中英语“小组合作竞争型”教学模式探究——以华侨国际学校为例[J].校园英语,2021,第48期
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