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雷小莉（宁夏中卫市海原县第一中学）.创新思维在高中语文教学中的应用策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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魏稹（陕西省商州区高级中学）.基于核心素养理念的高中英语教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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杨晓君（山东青岛西海岸新区泊里初级中学）.关于初中美术课程中应用兴趣教学模式的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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李春艳（贵阳民族中学）.关于在中小学教育管理中实施精细化管理的思考[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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吴玉玲（山东省淄博市沂源县悦庄镇青龙山小学）.基于“爱”的班级管理理念创建小学班集体环境的策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王栋（青岛西海岸新区特殊教育中心）.关于新课改背景下特殊教育教学管理措施的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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端景禄（山东省无棣县水湾镇中学）.浅析如何通过巧设问题创建活力四射的初中数学课堂[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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晏梦竹（日照市岚山区实验小学）.尊重学生差异，融合创新思考——浅论如何优化创新小学语文教学[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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杨峻（云南省昆明市宜良县第五中学）.合作学习，快乐成长——浅论小组合作学习在乡镇中学数学教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王爱法（临沂高新区高级中学）.浅析语篇衔接和连贯在高中英语阅读教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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覃雅芳（广西河池市宜州区第六小学）.浅析新课标背景下数学大单元教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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滕甜甜（威海火炬高技术产业开发区科技小学）.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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杨琨（淮安市安生态文化旅游区枫香路小学）.关于“双减”政策下小学数学分层作业设计策略的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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哈斯也提·米吉提（新疆阿克苏拜城县第一中学）.核心素养背景下高中通用技术教学实践的优化策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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曲晓静（山东省滨州实验学校）.关于“双减”背景下班级管理加与减的思考[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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梁圣姣（江苏省扬州市广陵区新坝中学）.多读书，读好书——初中语文课外阅读点滴谈[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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华海洋（微山县新城实验小学）.试论基于新课程背景创设小学数学课堂有效问题情境的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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姚昌萍（淮安市清河开明中学）.多维视角下的初中德育实践路径探索[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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贾治航（成都市实验外国语学校）.群文阅读教学在高中英语课堂中的应用分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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申建梅（新疆喀什市第十二小学）.“双减”视域下提升小学语文课堂教学效率的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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顾春亚（常熟市崇文幼儿园）.浅析幼儿园户外区域活动的主题化动态实施[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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栾秋辉（山东省青岛市即墨区实验幼儿园）.浅谈在幼儿教育中合理应用信息技术的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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陈瑶（盱眙县淮河镇中心幼儿园）.探析陶行知教育理论对幼儿游戏化教学的指导意义[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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万昇艳（江苏省苏州市吴江区松陵第一中学）.核心素养背景下初中音乐教学策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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卞燕（江苏省扬州市广陵区头桥中学）.浅谈初中语文教学中学生表达能力的提升策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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王龙（昆山市正仪中心小学校）.关于小学科学实验教学中探究式学习法的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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李皓（沈阳市铁西区兴顺街小学）.关于“双减”背景下小学信息技术课程教学优化的思考[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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张敏（辽宁省大连市甘井子区奥体第一小学）.“双减”背景下小学课后作业设计的有效策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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丁勇杰（江阴市陆桥中学）.基于学习活动观的初中英语单元整体教学设计[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
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