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闫琦，张庆芬，李奕楠，冯艺，安海燕（北京大学人民医院）.麻醉专科培训医师对超声引导下神经阻滞技术的掌握情况及对教学的启示[J].中国高等医学教育,2022,第5期
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杨青苗，王国宏，孙婷婷（首都医科大学附属北京同仁医院）.思维导图在心血管内科学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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魏洪娟1，罗庆东2，单红娟2（齐齐哈尔医学院护理学院；齐齐哈尔医学院全科医学与继续教育学院）.以岗位胜任力为导向的基层全科医学人才培养需求分析[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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包祺1，潘洁1，范一敏1，陈力1，张晓明2（浙江大学医学院附属第二医院；浙江大学基础医学院）.解剖学全英文教学中的思政与人文[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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方金燕，周悦婷，陈方慧，吴泽生，王弋（浙江中医药大学第四临床医学院浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院）.基于STEM教育理念医学生医疗志愿服务培训模式的探索[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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王丽岩，蔡明，韩佩佩，郭琪，王洪彪（上海健康医学院）.医学院校本科生全程导师制的探索与实践 ——以上海健康医学院康复学院为例[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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杨晶晶，徐香，颜培荣，刘博，李红思，李姗姗（长春中医药大学护理学院）.新形势下高等中医药院校第二课堂教育的思考与探索[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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王金冬，刘志军，杜宪红，吴晓燕，王红艳，王超，付玉荣（潍坊医学院）.基于临床案例的基础医学联合实验技能竞赛的实施与探索[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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张强1，陈林2（山东大学；山东第一医科大学附属省立医院）.护理实习生重大传染病突发事件应急能力的调查研究[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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张悦1，张子贤2，董萍培1，冯莺1（浙江中医药大学附属杭州市中医院；浙江中医药大学护理学院）.突发新冠肺炎期间护生职业认同感与心理现状的相关影响因素分析[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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佘振宇（福建医科大学基础医学院细胞生物学与遗传学系）.基于MOOC和翻转课堂教学法的医学遗传学线上教学实践及分析[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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毛森林1，罗莎2，俞春江1，王莉1，李峰1（哈尔滨医科大学附属第二医院；黑龙江省森工总医院）.大疫背景下医学实习生心理状况调查及干预策略[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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庞敏敏1，陈钰琳1，章扬懿1，章子怡1，吴伟健1，方盈2，肖英杰1（汕头大学医学院；汕头大学心理健康教育与咨询中心）.网络社交中社会支持对医学生主观幸福感的影响[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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李秀珠（温州市中心医院）.实习护生学业支持感知与学业倦怠的相关性研究[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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黄云坡，金嫘，孙晶，张振，屈影，周铭懿，马海涛，查恩辉（锦州医科大学食品与健康学院）.高等医学院校互联网云平台助力“一流本科课程”建设的思考[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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赵越超1，王朋2（济宁医学院第二临床医学院；济宁医学院图书馆）.新冠肺炎疫情下医学生居家在线学习状况的问卷调查与分析[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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韩晗，高虹霞，张方捷，程远，厉蓓（杭州市第一人民医院）.医院面向社会招募并培训SP的探索与思考[J].中国高等医学教育,2022,第4期
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