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王楠，苏苗，杜卫成（甘肃中医药大学体育健康学院）.高等学校线上体育教学面临的问题及教学模式研究 ——以乒乓球运动为例[J].科学咨询,2022,第17期
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何璐（湖南工学院）.“两嵌入”视域下思想政治理论课实践教学路径探索 ——以湖南工学院思想政治理论课实践改革为例[J].科学咨询,2022,第17期
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李少娴，严晓华，唐晓琳，吴小芳（顺德职业技术学院）.失智症标准化病人的培训与教学应用体会[J].科学咨询,2022,第17期
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沈娇1，黄雪玲1，汪芝碧1，吴帆2，谭庆1（重庆三峡医药高等专科学校；贵州省林业学校）.养老照护专业人才就业负担问卷的设计及信效度检验[J].科学咨询,2022,第17期
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闭晓丽，张磊，祝蓉，祖明江（昭通卫生职业学院）.医类高职院校教师职业倦怠现状及影响因素分析 ——以昭通卫生职业学院为例[J].科学咨询,2022,第17期
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郑玉洁1,2，李美燕1,2，贾顺1,2，任大伟1,2（山东科技大学矿业工程国家级实验教学示范中心；山东科技大学能源与矿业工程学院）.产教协同背景下高校专业实习深度融合研究[J].科学咨询,2022,第17期
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李行（泉州职业技术大学）.智慧教育时代背景下大学英语线上教学的实践 ——以泉州职业技术大学为例[J].科学咨询,2022,第17期
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麻嘉宜，潘思含，林晨，徐惠文，吴子灵（浙江越秀外国语学院）.新媒体视域下大学生助力教育精准扶贫策略探究 ——以安徽省卜陈村为例[J].科学咨询,2022,第17期
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王伟军（广西机电职业技术学院）.机电设备维修与故障诊断技术[J].科学咨询,2022,第17期
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张楚兰（南宁师范大学教育科学学院）.“双减”背景下乡镇初中教师跨学科专业素养的培养[J].科学咨询,2022,第17期
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