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邓慧玲（中山市龙山中学）.项目式地理研学设计与实施——以中山市翠亨国家湿地公园为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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彭宇，张胜前（南宁师范大学地理科学与规划学院）.高中地理教材的变化与启示——以人教版“乡村和城镇”一章为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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张立平1，刘铎1，潘兴华2（阜阳市第四中学；阜阳市颍泉区教学研究室）.学案导航教学实践再研究[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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李昂（上海交通大学附属中学）.“我国石油及能源安全”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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蓝丹（南宁市第二十九中学）.“洋流对地理环境的影响”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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王新心（贵州省望谟民族中学）.生活化情境教学的实践研究——以“自然地理环境的整体性与差异性”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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金丹（常熟市第一中学）.基于综合思维培养的初中地理问题教学优化探究——以人教版“青藏地区的自然特征和农业”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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张毓艳，何红（贵州师范大学地理与环境科学学院）.核心素养视域下自然辩证法与地理课堂的融合构建——以人教版“人口容量”一节为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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孙国念（深圳实验承翰学校）.指向地理实践力培养的研学旅行活动设计——以韶关丹霞山研学旅行为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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洪成旗1，陈赞民2（合肥工业大学附属中学；安徽省肥西中学）.高考试题视阈下高中地理课程的二次开发——以人教版“交通运输方式和布局变化的影响”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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陈贤，杨荟民，曾春芬（重庆师范大学地理与旅游学院）.基于学生视角的探究性学习模式在高中地理学习中的应用现状与对策研究[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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周佳颖，叶回玉（福建师范大学地理科学学院）.具身认知理论在初中地理教学中的应用探究——以“中国的行政区划”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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许华（盐城市大丰区实验初级中学）.“工业”（第一课时）教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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马蕾，叶茂（新疆师范大学地理科学与旅游学院）.基于自主探究性学习的课堂教学设计——以人教版“黄土高原”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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杜永凤，陆亦农（新疆师范大学地理科学与旅游学院）.“巴盐古道”试题设计[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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马劭君，张月菊（甘肃省临夏中学）.基于地理实践力培养的户外综合实践活动设计——以临夏太子山地理综合考察为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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尹昭滢1，余晶2，孙青3（澳门科技大学酒店与旅游管理学院；昆明市官渡区第五中学；昆明市第十中学）.旅游开发中少数民族非物质文化遗产的传承与保护——以云南傣族孔雀舞为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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王燕华（银川市第一幼儿园）.从地理视角看宁夏贺兰山东麓葡萄种植区[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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陈巧，丁凤（福建师范大学地理科学学院）.新课程背景下的高中地理社会调查活动设计——以福建省福州市仓山万达广场为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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蔡胤璐1，武法东2，王立芹3，匡艳秋4（北京联合大学应用科技学院；中国地质大学地球科学与资源学院；临沂市森林湿地保护中心种苗站；临沂市兰山区自然资源局）.世界地质公园中研学旅行课程的设计探讨——以沂蒙山世界地质公园为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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杨希望1，武凡2（西安铁一中滨河学校；西安市第八十二中学）.基于核心素养的地理过程类知识教学策略[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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徐欣颖（广州市花都区秀全中学）.基于核心素养的地理概念深度学习探讨——以“南方低山丘陵水土流失的成因分析”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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秦文玉（南昌大学附属中学）.渗透尺度思想,提升学科素养——以“博斯腾湖湖陆风”微主题为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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周莉莹（江西省临川第一中学）.“海水的性质”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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李莎（中山市石岐区启发中学）.“钉钉直播+微课”的混合式教学初探——以疫情期间初中地理教学为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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陈晓青，王远（福建师范大学地理科学学院）.指向人地协调观进阶培养的课堂设计初探——以人教版“荒漠化的防治”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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兰艺颖（福建省漳州市第八中学）.乡土视域下深度研学的校本创意与实施——以探寻漳州古城中轴线活动为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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陈鹏飞（安徽省阜阳市教育局教育科学研究所）.深度教学的孕育和发展[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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张莉（成都棠湖外国语学校）.基于纪录片《超级工程：食物供应》的“农业”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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赵玮1，吴儒敏2，陈莉君3（合肥工业大学附属中学；安徽省教育科学研究院；合肥市第十中学）.诗歌情境下的探究式教学设计——以“自然地理环境的整体性”为例[J].中学地理教学参考,2021,第8期
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