首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 商润泽.新加坡:减少考试次数,发展学生内在学习动力[J].人民教育,2022,第10期
  • 李珍(上海师范大学国际与比较教育研究院).韩国:鼓励更多学校开展碳中和教育[J].人民教育,2022,第10期
  • 陈欢(上海师范大学国际与比较教育研究院).社会和情感学习技能正成为关键技能[J].人民教育,2022,第10期
  • 马宋乐(上海师范大学国际与比较教育研究院).美国:重视发展从学前到小学阶段的STEAM教育[J].人民教育,2022,第10期
  • 沈隽怡(上海师范大学国际与比较教育研究院).英国:加强课后服务,为学生提供个性化支持[J].人民教育,2022,第10期
  • 仇大成(江苏省滨海县教师发展中心).计算思维与小学创意编程课程[J].人民教育,2022,第10期
  • 管建刚,樊小园(江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学).直击学习效率盲区[J].人民教育,2022,第10期
  • 贺岭峰(上海体育学院心理学院).如何帮助孩子科学提升学习效果——基于脑科学和心理学的视角[J].人民教育,2022,第10期
  • 朱玉果(山东省郓城县张鲁集镇大潭初级中学).传承红色基因,打造乡村教育进步范例[J].人民教育,2022,第10期
  • 周立伟(北京理工大学;中国工程院).做一个诚实善良、奋发有为、坚毅自律的人——致全国的青少年[J].人民教育,2022,第10期
  • 张雪平,马远骁,赵迪晖,胡彬,钟智华,张佳(浙江省嘉兴市南湖区新丰镇中心小学;江苏省常州市钟楼外国语学校;浙江省宁波国家高新区实验学校;江苏省苏州市吴中区长桥实验小学;浙江省春晖中学;江苏省南京市江北新区浦口实验小学).大美教育·教师摄影[J].人民教育,2022,第10期
  • 程路.孩子“空闲”了,我们为何仍会焦虑[J].人民教育,2022,第10期
  • 刘坚(河南省开封市第二十五中学).再现历史情境 激发求知欲望与学习热情[J].人民教育,2022,第10期
  • 付锦,朱旭莉(四川省成都市草堂小学西区分校).假如教师成为校园内容设计师[J].人民教育,2022,第10期
  • 郑泽如.课程思政 立德树人——广州市江南外国语学校思政教育实践[J].人民教育,2022,第10期
  • 朱志军(江苏省东台市头灶镇小学).校长应处理好三种关系[J].人民教育,2022,第10期
  • 仲丽(江苏省连云港市赣榆华中路小学).非母语学习要培养综合语言运用能力[J].人民教育,2022,第10期
  • 段伟(湖北省英山县实验中学).用心教育出“真味儿”[J].人民教育,2022,第10期
  • 张雪平(浙江省嘉兴市南湖区新丰镇中心小学).《校园一隅》[J].人民教育,2022,第10期
  • 马远骁(江苏省常州市钟楼外国语学校).《墙》[J].人民教育,2022,第10期
  • 赵迪晖(浙江省宁波国家高新区实验学校).《春光》[J].人民教育,2022,第10期
  • 胡彬(江苏省苏州市吴中区长桥实验小学).《投入自然》[J].人民教育,2022,第10期
  • 钟智华(浙江省春晖中学).《春风来了》[J].人民教育,2022,第10期
  • 张佳(江苏省南京市江北新区浦口实验小学).《自然“悦”读》[J].人民教育,2022,第10期
首页 上一页 19 20 21 22 23 下一页 尾页 共有32页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966