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梁寒琰（广西艺术学院音乐学院）.中国小提琴音乐民族化创作题材研究[J].艺术教育,2021,第4期
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李玲玲（佛山科学技术学院工业设计与陶瓷艺术学院）.基于应用型创新人才培养的工作坊教学模式研究——以“陶塑家居饰品系列化研发”项目为例[J].艺术教育,2021,第4期
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马天容1，李玲1，刘颖1，淮永建2（北京邮电大学世纪学院；北京林业大学信息学院）.基于全景交互叙事的非物质文化遗产数字化保护研究——以羌笛演奏及制作技艺为例[J].艺术教育,2021,第4期
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金石（中国美术学院影视与动画艺术学院）.镜像、真实与景观——对让·穆克雕塑中身体叙事的考察[J].艺术教育,2021,第4期
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李若雯，上官大堰（北京林业大学艺术设计学院）.基于共情理论的VR与AR数字出版物的设计策略研究[J].艺术教育,2021,第4期
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陈思（北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院）.电子音乐在数字媒体技术专业中的探索与应用——以北京邮电大学数字音效设计课程为例[J].艺术教育,2021,第4期
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陈国红（东北师范大学音乐学院）.储望华两首钢琴改编曲《在那遥远的地方》音乐创作及演奏处理[J].艺术教育,2021,第4期
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郭兰兰，谢晨露（北京师范大学艺术与传媒学院）.项目化学习如何赋能中小学音乐教学变革[J].艺术教育,2021,第4期
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尤昀，李沙（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.北京展览馆建筑风格溯源与其建筑原型[J].艺术教育,2021,第4期
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黎玉华，李汶昱（华南农业大学珠江学院）.潮绣的美学特征及文创应用研究[J].艺术教育,2021,第4期
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李舒君，田浩（天津师范大学美术与设计学院）.小学美术教学中国画课的趣味性[J].艺术教育,2021,第4期
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周洋（运城学院美术与工艺设计系）.基于墨子制物哲学的地域化文创产品设计研发路径研究[J].艺术教育,2021,第4期
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殷衍韬（天津市纪委监委驻天津科技大学纪检监察组）.跨国叙事中的新英雄主义与国族认同——以电影《战狼2》《红海行动》为例[J].艺术教育,2021,第4期
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于志恒（东北师范大学美术学院）.师范认证背景下美术学科TPACK研究中的几个问题[J].艺术教育,2021,第4期
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俞凯悦（中国美术学院中国画与书法艺术学院）.试论吴门画派对王武花鸟画的影响——以沈周、陈淳、陆治为例[J].艺术教育,2021,第4期
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阎琛（湖北艺术职业学院音乐学院）.“双高”建设视域下的音乐艺术专业群建设要旨与实施路径研究——以湖北艺术职业学院音乐艺术专业群建设为例[J].艺术教育,2021,第4期
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万巧慧（北京工业大学艺术设计学院）.微信与高校艺术设计课程的深度融合研究[J].艺术教育,2021,第4期
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董明岳，胡雪松（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.探析体验式购物中心空间设计发展新趋势——以北京SKP-S购物中心为例[J].艺术教育,2021,第4期
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张晓卉，姜雪（哈尔滨商业大学设计艺术学院）.哈尔滨麦秸工艺画的产业化发展研究[J].艺术教育,2021,第4期
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谢呈（北京舞蹈学院创意学院）.高校美育混合创意课理论研究[J].艺术教育,2021,第4期
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俞浪浪1，袁学澄2，文冰洁2，翟晓楠2（浙江农林大学风景园林与建筑学院旅游与健康学院；浙江农林大学艺术设计学院）.“蔬”富五车 言言善“果”——浙江省绍兴市上虞区南一村墙绘艺术设计[J].艺术教育,2021,第4期
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杨冬（北京师范大学艺术与传媒学院）.当代艺术材料语言空间转换的研究[J].艺术教育,2021,第4期
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王平（中央戏剧学院歌剧系）.从世界多元化角度看中国新民族歌剧的发展——以中央戏剧学院经典剧目《山村女教师》为例[J].艺术教育,2021,第4期
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郑巧（东北师范大学音乐学院）.谭盾音乐作品创作的审美分析[J].艺术教育,2021,第4期
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时璇，肖峰（上海师范大学音乐学院）.探析交响式手风琴音乐演奏特点与发展意义——以交响式手风琴改编作品《西区故事组曲》为例[J].艺术教育,2021,第4期
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宋奕勤，王晗（武汉工程大学艺术设计学院）.天门糖塑艺术研究及再设计[J].艺术教育,2021,第4期
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宁方阳（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.两汉文化意象在建筑造型中的表达——以徐州地区为例[J].艺术教育,2021,第4期
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丁奇，陈曦（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.北京市西城区规划单元划定的探索——基于单元划分的街区整理[J].艺术教育,2021,第4期
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张明学，范乃心（广西大学艺术学院）.毛毡纤维艺术实用装饰空间表现及应用[J].艺术教育,2021,第4期
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谭路，徐子懿，徐汀（云南艺术学院设计学院）.装饰的秩序感研究——以唐卡绘画艺术为例[J].艺术教育,2021,第4期
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