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谢巧美（福建省福州市闽侯县青口恒育幼儿园）.让幼儿在合作互助中领略科学世界的魅力[J].读写算,2023,第26期
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陈越（江苏省苏州市高新区文正小学教育集团(水城路校区)）.借你一双发现生活之美的慧眼——新课程标准下小学美术大单元教学策略[J].读写算,2023,第26期
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后霞霞（甘肃省卓尼县刀告中心小学）.在小学数学教学中培养归纳推理意识[J].读写算,2023,第26期
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李晓娟（甘肃省临潭县教育科学研究室）.立足“听说读看写”培养学生英语语言能力素养[J].读写算,2023,第26期
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单萍（山东省海阳市育才小学）.随文练笔,循序渐进提升语文综合能力[J].读写算,2023,第26期
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王小燕（福建省南安市第一小）.创设“单元整体教学”引领学生徜徉科学海洋——以《空气》单元教学为例[J].读写算,2023,第26期
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程曼莉（江苏省苏州市相城区春申中学）.隐性分层教学法为生物教学提质增效[J].读写算,2023,第26期
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鲁一平（甘肃省宁县米桥镇龙湾小学）.运用合作学习模式 提升语文教学质效[J].读写算,2023,第26期
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谢金华（福建省泉州市实验小学）.提升自主学习能力 构建语文高效课堂[J].读写算,2023,第26期
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张聪丽（甘肃省宁县良平镇老庄小学）.历史性文本+信息技术资源——优化小学语文课程的有效途径[J].读写算,2023,第26期
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赵玲玲（山东省青岛市平度市明村镇马戈庄中学）.语文教学：环环有精彩 课堂添活力[J].读写算,2023,第26期
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李洁（山东省淄博市淄川区洪山镇松龄小学）.抓好四个环节 提高小学数学课堂质效[J].读写算,2023,第26期
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魏海江（甘肃省陇南市成县陕西师范大学成州中学）.在解题过程中培养学生的反思能力[J].读写算,2023,第26期
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吴浩（江苏省南通市五山小学校）.优化小学数学课堂教学的六条途径[J].读写算,2023,第26期
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钟利明（浙江省杭州市萧山信息港小学）.培养核心素养 提升计算能力——以《除数是两位数的除法》为例[J].读写算,2023,第26期
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程光（山东省聊城市莘县莘州中学）.提升英语阅读效果的技巧和方法[J].读写算,2023,第26期
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牛秀丽（山东省威海市文登区实验小学）.运用“问题教学法”优化语文阅读教学[J].读写算,2023,第26期
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蔡莉莉（江苏省南京市仙林实验幼儿园）.环境创设对幼儿教育的影响[J].读写算,2023,第26期
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陈圆（福建省福州市长乐区教师进修学校附属幼儿园）.呵护天性 乐享户外——幼儿园户外活动的实践与探索[J].读写算,2023,第26期
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赖雅芬（福建省泉州市鲤城区第二实验幼儿园）.在种植活动中培养幼儿探索思维[J].读写算,2023,第26期
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吴利梅（西藏自治区林芝市第三幼儿园）.“四位一体”开创“幼小衔接”新格局[J].读写算,2023,第26期
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曾灿（江苏省无锡市新吴区坊前实验小学）.以美润心 以德立人——基于生命成长的小学语文课堂德育实践路径[J].读写算,2023,第26期
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华朝海（新疆阿克苏市第四高级中学）.在美术鉴赏教学中培养学生核心素养[J].读写算,2023,第26期
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陈国昆（福建省泉州市惠安县莲城小学）.巧用信息技术打造小学数学活力课堂[J].读写算,2023,第26期
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陈露（江苏省南京市六合区实验小学）.用“反例”激发学生逆向思维——反例在“图形与几何”教学中的运用[J].读写算,2023,第26期
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