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张婉妍（利辛县第一中学）.立足实践，以生为本——浅析在一轮复习中提高选择题得分率的策略[J].安徽教育科研,2022,第24期
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王建国（安庆大别山科技学校）.谈中职学生的体育与健康观念培养[J].安徽教育科研,2022,第24期
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梁红（宿州环保工程学校）.身有双飞彩凤，方能心有灵犀——浅谈“信息技术是提高语文课堂教学的良策”[J].安徽教育科研,2022,第24期
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林阳（萧县中学）.创新思维在写作中的应用[J].安徽教育科研,2022,第24期
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王敢胜（东至县第二中学）.基于“续论”指向学科核心素养的读后续写课堂教学探究[J].安徽教育科研,2022,第24期
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吴家智（长丰县北城世纪城学校）.浅谈初中历史小论文的写作方法[J].安徽教育科研,2022,第24期
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胡建国.如何加强公办普通高中寄宿生早餐管理[J].安徽教育科研,2022,第24期
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王荣，汤露，杜静晶（合肥市建平实验小学南艳分校）.德育过程中少先队组织“自主教育”实践[J].安徽教育科研,2022,第23期
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朱金金（合肥市第五中学）.混合式教学的探索和认识[J].安徽教育科研,2022,第23期
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倪文峰1，戈益超2（黄山第一中学；中国科学技术大学附属中学）.基于学习进阶理论的高三化学复习课研究——以镁与氯化铵溶液反应为例[J].安徽教育科研,2022,第23期
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许珊（合肥市瑶海区教育体育局）.浅谈中小学音乐“编创与活动”板块教学方法的研究[J].安徽教育科研,2022,第23期
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马梦茹，黄月（合肥市兴华苑小学）.浅析低年级学生数学语言表达能力的培养[J].安徽教育科研,2022,第23期
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刘燕1，陈超2（合肥市师范附属小学；合肥市锦城小学）.互联网背景下生命教育微课的开发与应用[J].安徽教育科研,2022,第23期
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周琴（阜南县鹿城镇第十小学）.“双减”背景下小学语文作业设计跨学科融合实践与思考[J].安徽教育科研,2022,第23期
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钟春田（合肥市第一中学）.高中历史新课程新教材教学中美育资源开发初探[J].安徽教育科研,2022,第23期
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方大军（滁州市南谯区大柳学校）.“双减”背景下农村小学生写字教学有效性探索[J].安徽教育科研,2022,第23期
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穆颖超（亳州市第四小学）.小学语文“快乐读书吧”阅读探究与实践[J].安徽教育科研,2022,第23期
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徐伟1，吴东旭2，鹿钰锋1（合肥工业大学附属中学；合肥师范学院化学与化学工程学院）.基于智慧课堂的教学设计——以“铁及其重要化合物”为例[J].安徽教育科研,2022,第23期
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王玲（金寨县仙花实验学校）.浅谈信息技术在小学语文作文教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第23期
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冯利（淮北市濉溪县杨柳中心校）.浅谈课堂教学中的板书设计[J].安徽教育科研,2022,第23期
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杨成武（肥西县桃花初级中学）.浅议初中物理教学中“创设情境”与“核心素养”的关系[J].安徽教育科研,2022,第23期
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凡文文（太和县第一小学）.网络环境下小学数学主题教学模式的应用研究[J].安徽教育科研,2022,第23期
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木敏（亳州市第三小学）.浅析利用场馆资源对小学生进行德育的实践研究[J].安徽教育科研,2022,第23期
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陈昆（铜陵市第一中学）.高中语文议论文写作教学的反思和建议[J].安徽教育科研,2022,第23期
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吴文娟（巢湖市第二中学）.浅谈学科核心素养引领下的高中化学单元教学[J].安徽教育科研,2022,第23期
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