-
王婉婉，罗娜（亳州市特殊教育学校）.关于培智教育校本教材开发的思考[J].安徽教育科研,2023,第24期
-
袁丹丹（安徽工商职业学院学生处）.“1+X”证书制度下高职学生就业质量分析——以安徽工商职业学院2020届毕业生为例[J].安徽教育科研,2023,第24期
-
束夏梅（合肥市青年路小学）.基于国家中小学智慧教育平台的大单元识字教学策略——以统编教材一年级上册识字单元为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
李萌（合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区）.深度教学下的传统文化在初中美术课堂中的活化运用——以《捣练图》一课为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
汪林（怀宁县独秀小学）.小学语文整本书阅读教学有效指导策略探究——以人教版二年级下册《小猪唏哩呼噜》整本书阅读为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
马德武，梁万明（亳州市谯城区牛集中心中学）.智慧课堂环境下初中生物理创新思维培养策略[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
韦凤娣（定远县炉桥中学）.“双减”背景下农村初中语文作业设计优化路径研究——基于1263名农村学生样本调查[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
王崎（合肥市海顿学校）.聚焦大单元教学设计的初中体育课堂教学策略探究[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
吴东梅，张金枝（合肥市金湖中学）.中考化学工艺流程题评估框架的研究[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
郑世海1，毛传香2（马鞍山市实验中学；马鞍山市珍珠园小学）.运用体育家庭作业培养男性青少年阳刚品质研究[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
杨姗姗，吴晓燕（肥西中学）.基于Moodle的项目式教学策略——以创作《共抗疫情，爱国力行》多媒体作品为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
徐艳会（砀山县第五中学）.细读与品读共舞，阅读与写作齐飞——初中语文读写结合的多元化教学策略探究[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
谢惠萍（蚌埠市江淮智慧教育研究院）.“互联网+”环境下的蚌埠市中小学教师培训新模式探索[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
舒婕1，石婷婷2（合肥市习友小学；合肥市翡翠学校）.运用电子书包构建英语智慧课堂[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
徐荣1，陈夕辉2（合肥市卫岗小学；合肥市第五十六中学）.网络环境下小学数学思维能力的培养——以图形与几何的教学为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
郭淮阳（淮北市太阳城学校）.基于核心素养培育的初中信息技术教学刍议[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
翟逸鸣（涡阳县第四中学）.智慧课堂助力高中语文写作教学[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
闫如成1，周洁2（合肥市庐阳区教育体育局；合肥市第三十六中学）.基于大数据技术的教师评价改革探索[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
方茹（明光市石坝中学）.分类讨论思想在初中数学解题中的应用[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
卢金华（蒙城县涡北中学）.“双减”背景下农村初中英语教学创新实践研究[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
李晶（合肥市第三十八中学）.任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用探究——以外研社七年级上册第七模块第二单元为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
姚阳（长丰县长新路小学）.巧妙优化作业设计——以部编版小学语文三年级上册第七单元作业设计为例[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
刘露敏（五河县第二中学）.让“双减”政策助力信息技术课堂教学质量提升[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
王莉（合肥市滁州路小学）.采用自然拼读，助力有效阅读——自然拼读与绘本阅读相融合的教学探索[J].安徽教育科研,2023,第23期
-
王培君（合肥市庐阳实验小学）.明算理，重迁移，建构乘法笔算模型——“三位数乘两位数”教学实践与思考[J].安徽教育科研,2023,第23期
|