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张海军（海安紫石中学）.求真思想指引下的“伏安法测小灯泡电阻”深度学习[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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王莉莉（罗湖外语实验学校）.核心素养导向下的项目学习——以“探究小孔成像特点及成像条件”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.全国中学物理原创试题设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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刘洪霞（北京市第十八中学）.利用微实验打造高效课堂——以“大气压强”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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陈容，周敏，吴琴琴，李奇云（湖南理工学院物理与电子科学学院）.“浮力产生的原因”自制教具及应用[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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魏晓霏（北京市第四十七中学）.“探究凸透镜成像”实验的改进[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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刘晖.不负韶华守初心 砥砺前行赢未来[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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成喜荣（江苏省海头高级中学）.“抖音模式”与课后习题的深度嵌入——以“自由落体运动”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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王宝华（常山育才中学）.“无边界”视角下科学概念教学的情境创设——以“力的存在”为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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王春梅1，崔琰2，琚鑫2（北京交通大学附属中学；海淀区教师进修学校）.基于深度学习的“万有引力与宇宙航行”课例研究[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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冯楠（宁夏银川市第十三中学）.基于核心素养的科学探究教学设计——以“电阻”教学为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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屈铭煜（华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学）.沪科教版高中物理新教材对探究式学习的设计[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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苑冬娜1，冯爽2（人民教育出版社；北京教育学院物理系）.“电动机”模型中的能量转化[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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陈坚，管佩磊（南山区教育科学研究院）.初高中物理“同课异构”教学比较——以“导体的电阻”相关内容为例[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.“新教材、新理念、新设计”第二届全国中学物理教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第14期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.全国中学物理原创试题设计大赛[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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浦仕毕，马广明（北京市第十二中学）.也谈电容器充电过程中的能量转换与损失[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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郭宇婧1,2，孙咏萍2，卢慕稚1（首都师范大学教师教育学院；内蒙古师范大学物理与电子信息学院）.刍议初中物理实践性作业评价标准的建立[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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徐华兵（浙江省金华第一中学）.深度剖析交变电流“遇到”理想二极管类试题[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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孙鹏伟（西安交通大学附属中学）.我和《中物参》相恋相知的三十五年[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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陈宝友（河北省衡水市郑口中学）.玻尔与爱因斯坦的世纪之争[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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樊兰君（陕西省西安中学）.《中国高考评价体系》对物理高考命题的导向[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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张春丽（北京市朝阳区教育科学研究院）.核心素养视域下教学目标的制定[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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王玥，张涛（四川省双流棠湖中学）.插入金属板对平行板电容器电容的影响[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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刘小兰1，刘昌荣2，周鹏1（江苏省扬州中学；扬州市教育科学研究院）.创新实验教具 优化课堂教学——以“气体的等温变化”为例[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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刘晖.不负韶华守初心 砥砺前行赢未来[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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马亚鹏1，杨威虎2（银川市第九中学；宁夏教育厅教学研究室）.指向物理学科核心素养的“动量”创新教学设计[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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李静，闫惠（北京十一实验中学）.基于STEM理念的科学探究课教学案例——以“探究水杯琴的奥秘”为例[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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袁燕青（湛江市第二十一中学）.高中物理概念教学中科学思维的培养——以“液体的表面张力”教学为例[J].中学物理教学参考,2022,第13期
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