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蔡东1，张志华2，赵桂芝1（锦州医科大学药学院；辽宁工业大学化学与环境工程学院）.有机化学课程中医药元素的挖掘和探索[J].卫生职业教育,2022,第14期
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张茹涛（兰州市第三中学）.甘肃红色文化与新时代高中思想政治课协同育人研究[J].卫生职业教育,2022,第14期
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崔明超，阮洪生，夏苗芬，潘萍（浙江医药高等专科学校）.中药学课程思政教学资源挖掘与实施途径研究[J].卫生职业教育,2022,第14期
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王青溪，文芳，曾丹，邱爱珠，罗小琴（湖南中医药高等专科学校基础医学系）.高职生物化学课程思政案例的探索与思考[J].卫生职业教育,2022,第14期
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庞才双1，侯清涛2，吴婧1，刘尚静1，唐敏1，段昌柱1（重庆医科大学研究生院；重庆医科大学附属第一医院）.以强化实践创新能力培养为导向的临床医学专业学位硕士研究生临床实践管理体系构建[J].卫生职业教育,2022,第14期
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胡云华，徐上知，张丽，孙家琳，张雯雯（石河子大学医学院）.课程思政建设融入医学营养学教学的现状及有效路径[J].卫生职业教育,2022,第14期
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刘言娟，葛朝晖，郭绍芬，孙晴（临沂大学药学院）.制药工程专业药物分析课程思政改革初探[J].卫生职业教育,2022,第14期
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胡园1,2，马桂芬1,2，刘莉莉1,2，张胜华1,2（四川大学华西第二医院儿科护理单元/四川大学华西护理学院；出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室）.护理混合式教学模式的研究进展[J].卫生职业教育,2022,第14期
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林杰，孙联伟，朱波（黑龙江护理高等专科学校）.高水平护理专业群建设的实践探索[J].卫生职业教育,2022,第14期
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杨潇1，伍艳2（四川大学华西医院心理卫生中心；四川大学华西医院研究生部）.医教协同背景下临床医学专业学位研究生班主任制度在医学院研究生管理工作中的探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第14期
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彭雅婷（长沙卫生职业学院）.新形势下大学生网络道德教育路径探析[J].卫生职业教育,2022,第14期
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田玉梅，陈雨栀，贺慧，宋佳美，唐星，朱谢姣，陈心仪，余智雄（湖南医药学院护理学院）.“Care +”武陵侗医药养生文化App 的设计研究[J].卫生职业教育,2022,第14期
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翟金国，高燕，陈敏，苏中华，王贵山（济宁医学院精神卫生学院；济宁医学院第二附属医院）.客观结构化临床考试在精神医学人才培养中的探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第14期
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郝国祥（山东大学齐鲁医学院药学院）.合理用药通识教育课程课程思政目标的形成性评价[J].卫生职业教育,2022,第14期
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王岩，赵玉男，王子妤，张璐瑶，姚琦，任宏艳，蒋凤荣，顾春艳（南京中医药大学医学院整合医学学院）.中医院校病理学课程思政的教学探索[J].卫生职业教育,2022,第14期
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