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李太成（江苏省灌南县孟兴庄中学）.基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨[J].中学生英语,2022,第36期
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王晓英（甘肃省张掖市育才中学）.“双减”背景下利用思维导图培养学生自主学习英语习惯的研究[J].中学生英语,2022,第36期
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章秦叶（江苏省太仓市双凤中学）.新课标视域下基于写作教学目的的英语教学策略探究[J].中学生英语,2022,第36期
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许联欢（江苏省宿迁泗洪姜堰实验学校）.提升小学生英语跨文化交际素养能力[J].中学生英语,2022,第36期
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贾婷（甘肃省康乐县康乐中学）.基于新高考背景的高中英语教学学生自主学习能力的培养研究[J].中学生英语,2022,第36期
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钱君（江苏省昆山市实验小学）.角色扮演法在英语阅读教学中的应用[J].中学生英语,2022,第36期
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郭海金（山东省淄博市淄川区教学研究室）.英语“AI+阅读”教学的体系建构、实施原则与研究价值[J].中学生英语,2022,第36期
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丁涛（甘肃省张掖市甘州区大满镇中心学校）.基于多元化评价体系的小学英语教学评价研究[J].中学生英语,2022,第36期
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王芸芸（江苏省如皋市江安镇滨江初级中学）.基于主题阅读的初中生英语思维品质提升策略的研究[J].中学生英语,2022,第36期
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周菊香（江苏省泰兴市第三高级中学）.高中英语阅读中评判性思维能力的培养[J].中学生英语,2022,第36期
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康飞燕（安徽省合肥市包河区阳光中学）.跨文化视角下的初中英语教学中培养学生交际能力的策略分析[J].中学生英语,2022,第36期
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孙琦（山东省枣庄市第十六中学）.高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第36期
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张欣（江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学）.初中英语提升听说教学效果的措施探讨[J].中学生英语,2022,第36期
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王存（江苏省无锡市江阴市山观高级中学）.高中英语阅读教学中文化意识培育的特性表征和培养策略研究[J].中学生英语,2022,第36期
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顾霞（江苏省南通市启秀中学）.双减背景下初中英语阅读教学中分层教学法的应用[J].中学生英语,2022,第36期
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徐乔杨（江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学）.世界遗产青少年教育融入初中英语课程的实践探索[J].中学生英语,2022,第36期
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居洁（甘肃省白银市实验中学）.基于核心素养的英语阅读能力提升策略——以英文原著The Magician’s Nephew阅读实践为例[J].中学生英语,2022,第36期
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朱群（江苏省连云港市东海县双店中心小学）.浅谈构建趣味课堂,提升小学英语教学实效[J].中学生英语,2022,第36期
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郭宁（山东省淄博第一中学）.新课改形势下如何构建高中英语高效课堂[J].中学生英语,2022,第36期
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郭英（江苏省连云港市东海县石梁河镇第二中心小学）.让英语课堂“绘声绘色”——谈绘本故事在小学英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第36期
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孙学智（河北省衡水市第十三中学）.高中英语课堂对学生传统文化素养的渗透[J].中学生英语,2022,第36期
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冯儒（江苏省苏州市吴中区碧波中学）.建构初中英语大课堂,提升教学效率[J].中学生英语,2022,第36期
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才仁忠尕（甘肃省甘南州玛曲县藏族中学）.立德树人视域下民族地区高中英语课堂德育教育渗透策略的现状——以甘南州2所中学为例[J].中学生英语,2022,第36期
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赵慧娟（山东省枣庄市第十六中学）.初中英语构建智慧课堂的策略初探[J].中学生英语,2022,第36期
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伍晓娟（贵州省黔西南州兴义一中）.高中英语课堂教学有效性初探[J].中学生英语,2022,第36期
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许稳（甘肃省礼县王坝镇中心小学）.农村小学英语在线教学实践研究[J].中学生英语,2022,第36期
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贾菩姓（甘肃省武山县第四中学）.农村初中英语教学中如何实施读写结合[J].中学生英语,2022,第36期
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轩辕丽萍（江苏省连云港市东海县李埝中心小学）.有效运用多媒体辅助教学 提高小学英语教学效率[J].中学生英语,2022,第36期
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