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期刊文章列表

  • 周菊香(江苏省泰兴市第三高级中学).高中英语阅读中评判性思维能力的培养[J].中学生英语,2022,第36期
  • 康飞燕(安徽省合肥市包河区阳光中学).跨文化视角下的初中英语教学中培养学生交际能力的策略分析[J].中学生英语,2022,第36期
  • 孙琦(山东省枣庄市第十六中学).高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第36期
  • 张欣(江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学).初中英语提升听说教学效果的措施探讨[J].中学生英语,2022,第36期
  • 王存(江苏省无锡市江阴市山观高级中学).高中英语阅读教学中文化意识培育的特性表征和培养策略研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 顾霞(江苏省南通市启秀中学).双减背景下初中英语阅读教学中分层教学法的应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 徐乔杨(江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学).世界遗产青少年教育融入初中英语课程的实践探索[J].中学生英语,2022,第36期
  • 居洁(甘肃省白银市实验中学).基于核心素养的英语阅读能力提升策略——以英文原著The Magician’s Nephew阅读实践为例[J].中学生英语,2022,第36期
  • 朱群(江苏省连云港市东海县双店中心小学).浅谈构建趣味课堂,提升小学英语教学实效[J].中学生英语,2022,第36期
  • 郭宁(山东省淄博第一中学).新课改形势下如何构建高中英语高效课堂[J].中学生英语,2022,第36期
  • 郭英(江苏省连云港市东海县石梁河镇第二中心小学).让英语课堂“绘声绘色”——谈绘本故事在小学英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 孙学智(河北省衡水市第十三中学).高中英语课堂对学生传统文化素养的渗透[J].中学生英语,2022,第36期
  • 冯儒(江苏省苏州市吴中区碧波中学).建构初中英语大课堂,提升教学效率[J].中学生英语,2022,第36期
  • 才仁忠尕(甘肃省甘南州玛曲县藏族中学).立德树人视域下民族地区高中英语课堂德育教育渗透策略的现状——以甘南州2所中学为例[J].中学生英语,2022,第36期
  • 赵慧娟(山东省枣庄市第十六中学).初中英语构建智慧课堂的策略初探[J].中学生英语,2022,第36期
  • 伍晓娟(贵州省黔西南州兴义一中).高中英语课堂教学有效性初探[J].中学生英语,2022,第36期
  • 许稳(甘肃省礼县王坝镇中心小学).农村小学英语在线教学实践研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 贾菩姓(甘肃省武山县第四中学).农村初中英语教学中如何实施读写结合[J].中学生英语,2022,第36期
  • 轩辕丽萍(江苏省连云港市东海县李埝中心小学).有效运用多媒体辅助教学 提高小学英语教学效率[J].中学生英语,2022,第36期
  • 吴启敏(安徽省滁州市机械工业学校).如何在中职英语教学中提升学生的实践能力[J].中学生英语,2022,第36期
  • 张薇华(甘肃省庆阳一中).普通高中新教材语篇阅读教学策略研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 刘一文(江苏省贾汪中等专业学校).中职英语语法教学中的思维导图应用分析[J].中学生英语,2022,第36期
  • 纪婷婷(江苏省连云港市连云区教育局教研室).小学英语阅读教学中任务型教学法的有效应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 李娟(甘肃省平凉市静宁县文萃中学).基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式探究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 杨旋(甘肃省白银市第六中学).双减政策下英语家庭作业设计中的问题及对策[J].中学生英语,2022,第36期
  • 张红梅(甘肃省甘谷县第二中学).“以写促学”教学策略在高中英语教学中的运用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 林依婷(浙江省宁波市宁海县黄坛镇初级中学).基于人物分析的初中英语整本书阅读教学策略——以《The Bronte Story》为例[J].中学生英语,2022,第36期
  • 薛徐行(江苏省昆山市周市高级中学).核心素养视域下高中英语语篇词汇教学的路径探索[J].中学生英语,2022,第36期
  • 鞠莹(山东省淄博市沂源县历山中学).以读促写在初中英语写作教学中的实践应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 何悦(江苏省苏州市桃坞高级中学校).以教学活动观为指导的高中英语应用文写作教学——以高一期中考应用文写作公开课为例[J].中学生英语,2022,第36期
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