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期刊文章列表

  • 杨滨1,卢昌靖2(安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学附属小学).指数思维引领下的基础教育特色学校创建[J].教学与管理,2023,第4期
  • 帅建卓1,顾广林1,潘小明2(江苏省泰州市九龙实验学校;泰州学院数理学院).数学跨学科学习资源开发的原则和路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 陶享荣,陈云奔(哈尔滨师范大学教育科学学院).义务教育英语课程标准的价值取向及实践进路[J].教学与管理,2023,第4期
  • 程伟,于冬冬(山东女子学院教育学院).初中《道德与法治》教材中优秀传统文化教育内容分析[J].教学与管理,2023,第4期
  • 潘温雯,刁益虎(杭州师范大学经亨颐教育学院).班主任后门窥视行为的社会学审视[J].教学与管理,2023,第4期
  • 赵月月,谭杰(佳木斯大学人文学院).新课标下历史课堂“教-学-评一致性”的建构[J].教学与管理,2023,第4期
  • 高雅(广东省深圳市宝安区教育科学研究院).数据支持下的小学数学实证教研实践探索[J].教学与管理,2023,第4期
  • 王冠,周莹,靖春元(湖北省青少年科技中心).“互联网+”科学教育助推“双减”工作的实践研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 白炳春(江苏省宜兴市教师发展中心).新时代教学研究的内涵及优化策略[J].教学与管理,2023,第4期
  • 柏松(吉林师范大学历史文化学院).统编历史教科书的认同意蕴及其逻辑建构[J].教学与管理,2023,第4期
  • 梁俊1,邹佳叡2(滁州学院文学与传媒学院;阜阳师范大学教育学院).对话理论下统编教材初中文言文删改情况研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 何阳阳(辽宁师范大学教育学院).爱尔兰学校数字化战略特征及其启示[J].教学与管理,2023,第4期
  • 党春苗,郝振君(宁夏大学教育学院).系统优化小学课后服务机制研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 张颖,刘雄平(佛山科学技术学院人文与教育学院).智能技术赋能中小学语文课外阅读的路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 沈彦彬(上海市闵行区教育测评与研究中心).教师专业身份认同的概念辩护、理论审视与实践价值[J].教学与管理,2023,第4期
  • 张薇(天津师范大学教育学部).校园欺凌治理中教师的责任、困境与策略[J].教学与管理,2023,第4期
  • 刘庆宇,马勇军,张宁(青岛大学师范学院).高校委派挂职副校长发展样态研究[J].教学与管理,2023,第4期
  • 贾伟1,2,张坤3,贺慧3(北京师范大学教育学部;重庆市教育科学研究院;重庆市江北区鸿恩实验学校).城市新建义务教育学校高质量发展的困境及突破[J].教学与管理,2023,第4期
  • 陈蕊1,虞秀云2(江西师范大学教育学院;江西师范大学数学与统计学院).参与性沉默在数学课堂的表征及实践路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 张福彦,于歌唱婉(东北师范大学附属中学).高中地理教学中深度思维的概念、价值与实践逻辑[J].教学与管理,2023,第4期
  • 孙绵涛,吴亭燕(浙江外国语学院教育学院/教育治理研究中心).党的二十大报告教育重大部署框架结构分析[J].教学与管理,2023,第4期
  • 裴艳晖1,王晓珂2(天津师范大学教育学部;河南省平顶山市教育局).农村学校联盟发展的本质、现实与超越[J].教学与管理,2023,第4期
  • 郑先如(龙岩学院心理系).“双减”背景下心理健康教育的构想与作为[J].教学与管理,2023,第4期
  • 乔本师,李晓莹(江苏省海州高级中学).新课标下高中语文传统文化教学的转型[J].教学与管理,2023,第4期
  • 石尧1,2,李学静3,石丹4(首都师范大学教育学院;北京科技大学附属中学;北京第十七中学;北京市房山区教师进修学校).中学物理教学融入“科技类新闻”的原则与路径[J].教学与管理,2023,第4期
  • 张春江1,陈立伟2(广东省韶关市仁化县仁化中学;广东省中小学教师发展中心).高中化学探究式实验教学质量管控[J].教学与管理,2023,第4期
  • 黄世保(广东省雷州市第一中学).基于新课标的初中生物学业考试命题创新[J].教学与管理,2023,第4期
  • 王斐然,段丽斌(四川师范大学外国语学院).基于探究共同体理论的高中英语课堂互动研究[J].教学与管理,2023,第3期
  • 孟德飞1,2,杨清溪1(东北师范大学教育学部;云南民族大学附属中学).普通高中小班化教育的价值意蕴与实现路径[J].教学与管理,2023,第3期
  • 黄剑平,陈泽冰(华南师范大学教师教育学部).“双减”背景下中小学教师深度学习研究[J].教学与管理,2023,第3期
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