-
侯婕（苏州科技大学文学院）.高阶思维下的古诗词教学探究[J].文学教育(上),2022,第9期
-
吴诗召（福建省福鼎市茂华学校）.《荷塘月色》的感情基调和生成原因[J].文学教育(上),2022,第9期
-
刘静（天水师范学院文学与文化传播学院）.西方现代主义诗歌的中国化研究[J].文学教育(上),2022,第9期
-
曲丽丽（西北民族大学中国语言文学学部）.故事形态学视野下的民间故事《人鱼姑娘》[J].文学教育(上),2022,第9期
-
王玲（江苏省徐州经贸高等职业学校）.李煜不同时期词作的艺术特色[J].文学教育(上),2022,第9期
-
马宁（河南理工大学文法学院）.苏轼迁谪淬炼心境之蜕变[J].文学教育(上),2022,第9期
-
李琳（江苏省前黄高级中学）.《百年孤独》中的“孤独”困境[J].文学教育(上),2022,第9期
-
张瑜（江苏省南京市江宁区江宁初级中学）.《红楼梦》中史湘云的性格与命运[J].文学教育(上),2022,第9期
-
马文斌（甘肃机电职业技术学院）.网络语境下的大学语文教学研究[J].文学教育(上),2022,第9期
-
陈玉平（甘肃省庄浪县杨河中学）.语文思辨性阅读教学的有效策略[J].文学教育(下),2022,第9期
-
乌彦博（赤峰学院）.群文阅读视野下的教学模式建设[J].文学教育(下),2022,第9期
-
王小连（甘肃省甘南州合作第一中学）.高中语文群文阅读教学探究[J].文学教育(下),2022,第9期
-
许晓娟（甘肃省庆阳市西峰区董志初级中学）.基于单元主题的群文阅读教学[J].文学教育(下),2022,第9期
-
任书娴（重庆师范大学文学院）.语文教材中孝文化选文的编排特点[J].文学教育(下),2022,第9期
-
陈麒伊（广西现代职业技术学院；泰国格乐大学中国国际语言文化学院）.文化认知差异下的汉语教学融通策略[J].文学教育(下),2022,第9期
-
陶悦（四川轻化工大学人文学院）.情智语文理论对古诗文教学的启示[J].文学教育(下),2022,第9期
-
万巍（北京五中教育集团）.主题阅读背景下的自主阅读策略探究[J].文学教育(下),2022,第9期
-
员碧莹（郑州澍青医学高等专科学校）.新时期高职汉语言文学教学现状及对策[J].文学教育(下),2022,第9期
-
李诗齐，夏珺（黔南民族师范学院外国语学院）.初中语文教材选文存在的主要问题[J].文学教育(下),2022,第9期
-
秦佩（陕西理工大学）.《红楼梦》影视剧在国际汉语课中的应用[J].文学教育(下),2022,第9期
-
黄征朝（湖南科技大学人文学院）.语文教学与生命教育例谈[J].文学教育(下),2022,第9期
-
李涛（甘肃省庆阳市宁县和盛初级中学）.讲演结合让语文课堂绽放灵动之花[J].文学教育(下),2022,第9期
-
王美玲（宝鸡文理学院文学与新闻传播学院）.语文教学中学生自我效能感的培养[J].文学教育(下),2022,第9期
-
陈露华（洛阳师范学院文学院）.生命教育在语文教学中的实施[J].文学教育(下),2022,第9期
-
王天培（重庆市梁平中学）.高中生语文逻辑思维能力的培养[J].文学教育(下),2022,第9期
-
程周密（重庆师范大学）.文言文中应用文的文体特征[J].文学教育(下),2022,第9期
-
李金娟（宝鸡文理学院文学与新闻传播学院）.《孔雀东南飞》的教学设想[J].文学教育(下),2022,第9期
-
王芳，桂念（湖北中医药大学外国语学院）.许渊冲三美理论在《长恨歌》翻译中的运用[J].文学教育(下),2022,第9期
-
孙米香（海南师范大学初等教育学院）.小学高年级阅读教学存在的问题及对策[J].文学教育(下),2022,第9期
-
龚蔚洁（杭州师范大学经亨颐教育学院）.语文核心素养提升的有效路径[J].文学教育(下),2022,第9期
|