首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王晖,赵禹平(南京师范大学文学院;南京师范大学)."少年"记忆的真实重现与重构——读席星荃的《祖先的村庄》[J].文学教育(上半月),2023,第8期
  • 黄逸妍(湖南师范大学外国语学院).克拉克洪文化维度下中西童话的对比[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 王科州(伊犁师范大学中国语言文学学院).重读萧红小说兼谈《风雨中忆萧红》[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 陈兴安,范学新(伊犁师范大学中国语言文学院).中国神话和希腊神话精神内涵的比较[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 阳敏洁(宁波大学人文与传媒学院).高似孙《砚笺》的文献及文化价值[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 蔡佩雯(福建师范大学).《水浒传》插画中的李逵形象赏析[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 卢诗婷(福建师范大学文学院).瞿秋白《多余的话》中的无产阶级革命英雄观[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 唐力(西安外国语大学英文学院).《布鲁克林》中的服饰与“爱尔兰性”建构[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 朱晓欣(暨南大学外国语学院).山姆·谢泼德《情痴》中的后现代戏剧特征[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 钟中(宁波大学人文与传媒学院历史系).卡夫卡《中国长城建造时》的中国情结[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 范颖(云南师范大学外国语学院).《灶神之妻》中美婚姻观的差异及其原因[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 高英梅(海南大学外国语学院).《秀拉》中奈尔与秀拉的加冕与脱冕[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 范昱杉(中国传媒大学人文学院).《哀郢》中“冀壹反之何时”的精神实质及历史语境[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 徐珊珊(河南理工大学文法学院).《古诗十九首》和《拟古诗》的差异化注解[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 杜颖(重庆师范大学文学院).苏轼《记承天寺夜游》中的闲境界[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 罗腊(闽南师范大学).《祝福》中女性次要人物分析[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 崔玉洁(湖南大学中国语言文学学院).鲍德里亚身体理论影响下的消费探析[J].文学教育(上),2023,第8期
  • 黄丽雯(华南师范大学文学院).狄更斯对老舍小说幽默艺术风格形成的影响[J].文学教育(上半月),2023,第8期
  • 曾强(宁波大学人文与传媒学院).三部《俞樾年谱》比较研究[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 周丹(宁波大学教师教育学院).白居易由兼济天下到独善其身的转变[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 王月,杨瑰瑰(黄冈师范学院).从《石门阵》看小说重复叙事的艺术魅力[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 王亚香(西安工业大学).论卡夫卡《变形记》中的空间书写[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 严嘉楠,张弛(南京林业大学外国语学院).流散视阈下《女勇士》的文化身份研究[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 闫亚如(牡丹江师范学院文学院).《达·芬奇密码》中的他者颠覆者及失语者[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 聂欣然(杭州师范大学外国语学院).后殖民种族创伤下《道格拉斯自述》解读[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 陈亚萍(曲阜师范大学外国语学院).种族观念固化:《池塘》中劳森的困境[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 肖紫玥(湖南科技大学人文学院).《独行月球》:科幻电影中的神话复归[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 饶泳欣(天津师范大学文学院).论凌叔华《她们的他》与《女人》之异同[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 李彧川,杨越(江苏大学文学院).从当代华语辩论看《孟子》论辩艺术的历史传承[J].文学教育(下),2023,第8期
  • 吴倩(福建省厦门双十中学).高中古诗词情绪鉴赏的阅读策略[J].文学教育(下),2023,第8期
首页 上一页 19 20 21 22 23 下一页 尾页 共有53页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966