-
陈旖(浙江经济职业技术学院).高职院校学生评价数字化改革的实践探索①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
汤婕(柳州城市职业学院).职业教育集团人才培养质量监管与评价体系构建策略① ——以广西学前教育职业教育集团为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
侯美玲(南通职业大学).产教融合背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养模式的分析①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
章红平(广西农业工程职业技术学院).高职院校专业课教师“三段三维”课程思政教学能力提升研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
周向军(广东省外语艺术职业学院).产教融合背景下高职工作室集群人才培养模式研究与实践① ——以数字媒体技术专业群为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
李建文,孙干(盐城工业职业技术学院).“三全育人”视域下基于量化评估的高职院校家庭经济困难学生认定体系构建①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
霍梅(甘肃林业职业技术学院).林业高职院校以园林教学助力乡村绿色文化建设的探讨①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
董丽,刘琛(河南信息统计职业学院马克思主义学院).高职院校思政课实践教学的取道之困与取向之思①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
夏芳莉(安徽工商职业学院高职研究中心).基于政校行企深融合、产学研创一体化的人才培养模式探究① ——以安徽工商职业学院工艺美术研究所为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
乐荣妹(福建华南女子职业学院).“三教”改革视阈下高职英语专业课程思政建设探析① ——以综合英语教学为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
王伟才,高川程(雅安职业技术学院).“双高”建设背景下“五色教育”实践育人模式的构建研究① ——以雅安职业技术学院为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
胡晓玲(宝鸡职业技术学院).高职康复运动学基础课程思政实施路径探讨①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
杨丹(陕西开放大学).“对分课堂”教学法在职业院校会计专业课程教学中的应用策略①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
杨明鄂,程美,欧阳波仪(湖南汽车工程职业学院).新制度主义视角下“三教”改革策略与路径研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
莫颖华,冯白茹,申茹(惠州卫生职业技术学院).劳动教育融入高职药学专业药剂学课程的研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
刘晓丽(江苏航空职业技术学院).“岗课赛证”融通下航空物流管理专业教学改革与实践①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
周钰涛,骆毅(浙江工贸职业技术学院).基于全过程的高职院校家庭经济困难学生资助绩效评价研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
陈登卓(贵州职业技术学院).贵州高职教育校企协同育人多维度量化评价研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
李欣宇,郭音,柳筱雨(湖南中医药高等专科学校).核心素养背景下课程思政实施路径探索① ——以内科中西医康复课程为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
陆欣,李江舟,李佳,周潇(玉溪农业职业技术学院;云南省烟草公司玉溪市公司).构建“一机制 双提升 三平台 一模式”集团化人才培养体系的实践探索① ——以玉溪烟草职业教育集团办学为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
陈韵(四川邮电职业技术学院).基于传统文化的植物疗法在高职学生心理健康教育中的运用①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
张蕾(江西旅游商贸职业学院).红色文化融入戏剧表演课程教学改革研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
贺弘扬(杨凌职业技术学院).高等职业院校联办本科班班主任管理模式初探索① ——以杨凌职业技术学院土木工程联办本科20001、22003 班为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
邓金美,廖东,郭燚,潘美彤(达州中医药职业学院).采用岗前第三方考评机制对新办高职院校教学质量提升的作用研究①[J].现代职业教育,2023,第22期
-
徐涛(山西省科学技术馆).“双减”背景下青少年科普教育的现状与发展对策研究[J].现代职业教育,2023,第22期
-
李四伟1,樊向丽2(汝州职业技术学院;汝州市第一高级中学).高职院校高等数学教学中PBL 教学模式的实践研究[J].现代职业教育,2023,第22期
-
娄芸,方晒,陈瑞云,吕乐(深圳技师学院).药事管理课程混合式教学模式探讨与研究 ——以药品收货与验收学习任务为例[J].现代职业教育,2023,第22期
-
李彬(西宁城市职业技术学院).新媒体时代高职院校大学生心理健康教育课程教学策略分析[J].现代职业教育,2023,第22期
-
张姝洁(兰州资源环境职业技术大学).职业本科“以学生为中心”教学范式改革研究[J].现代职业教育,2023,第22期
-
刘萃(江西工业职业技术学院).组织行为学视角下高职院校优秀班级建设与发展策略[J].现代职业教育,2023,第22期
|