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陈克乐1,2,3，唐玲琳3，彭宇福2（中国科学院大学；四川省大英县中等职业技术学校；大英县教育和体育局）.“成渝双城经济圈”背景下中职现代学徒制人才培养模式探索与实践[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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温旭（齐齐哈尔工程学院）.提高护士健康教育能力的实践方式研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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王艺潼（江苏信息职业技术学院海外教育学院）.“三全育人”视域下来华留学生思想教育路径探究 ——以江苏信息职业技术学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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杨耿胤（私立华联学院）.大学生课外体育锻炼指导策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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张燕妮（南开大学津南研究院科技成果转化部）.高校科技成果转化的发展路径思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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刘璐（聊城大学）.浅析卢卡奇的物化理论[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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林琼芬（福建师范大学协和学院）.国内会展旅游存在的问题及对策探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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张绿萌（厦门市同安职业技术学校）.岗课赛证融通的中职公差配合教学改革[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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朱金宁（南京体育学院）.健康治理中的体医融合路径探讨[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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张晶（沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校）.初探中等艺校语文口语交际教学[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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雷霞，陈扬芳（湖南理工职业技术学院）.面向智能产业的行业英语课程改革 ——以机器人专业英语为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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陶淑琴，张高远（南京财经大学）.镜像理论视域下倒喻修辞现象的再思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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王康羽（辽宁大学马克思主义学院）.论不忘初心、牢记使命制度的内在意旨[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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王子敬（辽宁大学哲学院）.自媒体时代大学生马克思主义认同研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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郑权1，代纯菲2（南京审计大学金审学院；苏州大学社会学院）.高校创新大学生荣誉评选机制的研究与分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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梁龙1，杨志增2（罗定职业技术学院；广东云浮中医药职业学院）.新时代加强党对意识形态工作领导的路径探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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邝文聪，尹立颖（吉林农业大学马克思主义学院）.马克思“人的自由发展”思想的逻辑演绎[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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张怀强（阳泉师范高等专科学校）.古典功利主义“后果论”问题的形成与发展[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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顾敏（江苏农牧科技职业学院）.学生成绩评价中总分排名与因子分析综合排名的比较[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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冯伟婷（天津师范大学）.公民意见收集差异与被采纳的困境研究 ——以公共政策合法化为视角[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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牛立保（西安翻译学院亚欧语言文化学院）.解析日语片假名的“缘起”及其文化功能[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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吴芳（江苏财经职业技术学院）.论萧红创作的女性视域[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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秦吴霄（青海民族大学）.社区矫正相关试行工作应伴随合法性判断 ——以福建省泉州市南安市涉企社区矫正试行工作为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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司书毓，姚旭（辽宁大学哲学院）.习近平群众观研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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（佳木斯职业学院）.致作者的一封信[J].佳木斯职业学院学报,2022,第1期
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