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邵辉，苑占江（广东科学技术职业学院）.校企命运共同体视角下链式实践教学模式的研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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李丽（四川省成都市郫都区城南小学校）.“双减”背景下小学英语作业设计策略——以外研社小学英语（三年级起点）三年级下册教材为例[J].西部素质教育,2022,第13期
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曹育红，黎洁莹（广东技术师范大学）.集团化办学背景下优质教育资源共建共享评价指标体系的建构[J].西部素质教育,2022,第13期
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柯金水（福建省莆田第十中学）.微课在高中物理教学中的应用研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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席洁（西南石油大学马克思主义学院）.高中思想政治课教学的现状及对策[J].西部素质教育,2022,第13期
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林丹娜（福建省厦门双十中学思明分校）.基于五育并举的中学地理学科教育改革研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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李菊明（福建省厦门市禾祥小学）.小学高年级数学教学中学生数据分析能力的培养——以人教版五年级下册“折线统计图”为例[J].西部素质教育,2022,第13期
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董书晴（西安交通大学马克思主义学院）.乡村教师激励机制发展面临的困境及其对策[J].西部素质教育,2022,第13期
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蔡建军1，聂媛媛2，尹应德1，韩杰1，郑文亨1（桂林电子科技大学建筑与交通工程学院；桂林电子科技大学计算机与信息安全学院）.基于深度教学的建筑环境与能源应用工程专业课程教学改革[J].西部素质教育,2022,第13期
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吕艳利（洛阳职业技术学院医学技术学院）.口腔护理专科教学中PBL教学模式应用研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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高梦（湖南幼儿师范高等专科学校）.HPM视野下“小学数学基础理论”课程教学策略[J].西部素质教育,2022,第13期
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叶向荣（福建省泉州市通政中心小学）.小学英语高年级对话教学开展分析[J].西部素质教育,2022,第13期
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张晴（江苏师范大学附属实验学校小学部）.趣味性教学在小学数学课堂中的实施[J].西部素质教育,2022,第13期
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黄海燕（福建省厦门市新圩学校）.小学低年级语文教学中朗读指导的策略[J].西部素质教育,2022,第13期
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贺京周1，郑敏2（西安交通大学体育中心；西安体育学院）.高校篮球专业大学生篮球裁判能力现状及培养路径[J].西部素质教育,2022,第13期
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陈思永（福建省晋江市松熹中学）.初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].西部素质教育,2022,第13期
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高学燮（福建省闽清县城关中学）.基于学生学习主动性激发的初中体育创新性教学研究[J].西部素质教育,2022,第13期
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王大龙，刘兵强，张婷婷，宋霞（山东青年政治学院）.应用型本科院校人事制度信息化改革探究[J].西部素质教育,2022,第13期
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南涛（通渭县职业中等专业学校）.中职色彩课程教学的优化策略[J].西部素质教育,2022,第13期
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沈建林（福建省诏安县第一实验小学）.小学语文单元作业设计探索——以统编版语文四年级上册第六单元作业设计为例[J].西部素质教育,2022,第12期
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林一松（上杭县第三中学）.“双减”背景下初中语文作业分层设计的有效策略[J].西部素质教育,2022,第12期
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沈育文（诏安县第一实验小学）.信息技术助力学生空间观念有效建构的实施策略——以小学数学四年级上册“线段、直线、射线”教学为例[J].西部素质教育,2022,第12期
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赖美玲（福建省三明市三元区东安小学）.“双减”背景下如何提高小学数学作业的有效性[J].西部素质教育,2022,第12期
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黄秋霞（四川轻化工大学自动化与信息工程学院）.团体心理辅导提升大学生自我管理能力的活动方案[J].西部素质教育,2022,第12期
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张春梅，张进，李松霞，张静，黄本生，张德芬（西南石油大学新能源与材料学院）.深度融合信息技术背景下“材料科学基础”课程教学改革探讨——以西南石油大学为例[J].西部素质教育,2022,第12期
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张云霞，欧阳晓勇，赵丽娟，谢姣，廖承成（云南中医药大学第一附属医院皮肤科）.中医皮肤性病学典型病例结合多媒体教学实践研究[J].西部素质教育,2022,第12期
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汪晋超（通渭县第二中学）.高中数学教学中几何画板的应用[J].西部素质教育,2022,第12期
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