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期刊文章列表

  • 王忠义(遵义医科大学医学与科技学院).互联网时代英语泛读课程思政实践探索[J].现代英语,2022,第4期
  • 丁博(兰州大学外国语学院).基于《中国英语能力等级量表》的大学生英语听力自主学习能力培养[J].现代英语,2022,第4期
  • 杨晓(河南中医药大学).基于中国英语能力等级量表的大学英语听力课形成性评价改革研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 于会雯,匡颖(吉林外国语大学).大学生中国文化英语表达能力的调查分析——以吉林外国语大学为例[J].现代英语,2022,第4期
  • 李文鑫,卫贝(宝鸡文理学院).CLT模式下英语职前教师口语评价素养分析[J].现代英语,2022,第4期
  • 闫欣瑞(山西工商学院).第二语言习得中汉语元音向英语元音的语音迁移[J].现代英语,2022,第4期
  • 张啸雨(英国诺丁汉大学).英汉语表达拒绝的文化差异与共性研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 陶玫(西南大学外国语学院).英语公费师范生的职业认同研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 张贝贝(云南师范大学外国语学院).基于新文科建设的高校英语教师学习共同体创设研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 胡大雨,雷慧慧(武昌工学院).基于智能手机的行业英语词汇App设计方案研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 左宁(山东大学外国语学院).数字化时代下大学英语教学模式改进措施分析[J].现代英语,2022,第4期
  • 周玉菲(吉林财经大学外国语学院).信息时代大学英语课堂教学有效性的提升路径[J].现代英语,2022,第4期
  • 丁卫真(凯里学院).简析美术英语的教学模式及改革措施[J].现代英语,2022,第4期
  • 申俊丽(内蒙古科技大学包头医学院).核心素养导向下高校外语教学改革研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 杜雨桐(忻州师范学院).基于超星学习通的大学英语翻转课堂教学改革研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 李玮(凯里学院).大学英语教学中的“学习者自主”问题研究[J].现代英语,2022,第4期
  • 王斌(首都体育学院管理与传播学院外语教研室).特殊时期大学英语课程教学的探讨和思索[J].现代英语,2022,第4期
  • 冉苒(兰州工业学院).“互联网+”时代高校英语教学创新的思考与对策[J].现代英语,2022,第4期
  • 李江珊(北京师范大学外国语言文学学院).网文“出海”背景下的网游小说翻译研究——以《全职高手》游戏角色名称翻译为例[J].现代英语,2022,第4期
  • 朱越峰(杭州师范大学).标准化视角下的翻译专业实践类课程教学应用研究——以“会展翻译”课程为例[J].现代英语,2022,第4期
  • 程景鑫(沈阳师范大学外国语学院;美国密苏里大学圣路易斯分校).基于信息通信技术(ICT)的英语师范专业听述课程教学的探析[J].现代英语,2022,第3期
  • 胡小明1,武悦2,马玉玲1(沧州交通学院;北京中医药大学东方学院).基于“POA”理论的大学英语“课程思政”教学设计初探[J].现代英语,2022,第3期
  • 夏弦,胡雅玲(武汉工程大学外语学院).项目学习理论影响英语学术论文写作教学模式改革思考[J].现代英语,2022,第3期
  • 马赛敏(云南师范大学外国语学院).艺体专业大学英语写作教学困境与优化建议探索[J].现代英语,2022,第3期
  • 彭晶晶(广州大学纺织服装学院).探究翻转课堂教学法在英语教学中的应用以及对学生的影响[J].现代英语,2022,第3期
  • 王岩嵘(兰州信息科技学院).SPOC理念下《英语写作》混合式教学模式研究实践[J].现代英语,2022,第3期
  • 王志海(银川能源学院外国语学院).基于SPOC和课堂派的《商务英语写作》线上线下混合式教学探索[J].现代英语,2022,第3期
  • 徐丽丽(东北电力大学).跨文化视角下高校英语教学创新改革探索[J].现代英语,2022,第3期
  • 盖悦(吉林师范大学).文体学与广告翻译[J].现代英语,2022,第3期
  • 王逸凡,王明新(山东理工大学外国语学院).“儿童本位”论视阈下外国儿童文学汉译之探析——以杨静远汉译《柳林风声》为例[J].现代英语,2022,第3期
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