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潘楚加，谢巧佳（河源理工学校）.基于微信公众号中职微课程设计与使用研究 ——以电子技术专业单片机应用技术课程为例[J].广东教育,2023,第8期
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汪细云，何煌，张金旺（广东创新科技职业学院）.东莞技能人才培育研究[J].广东教育,2023,第8期
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林培亮（汕尾职业技术学院）.高职国画教学多元化模式构建的研究[J].广东教育,2023,第8期
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徐海铭，黄培佳，张润樾，刘婕（广东财贸职业学院）.“产教融合”背景下高职院校创新创业教育研究与对策[J].广东教育,2023,第8期
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吴新风（广东职业技术学院）.新时代社区文化建设现状与对策研究 ——以佛山社区为例[J].广东教育,2023,第8期
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王功敏，刘 苑（华南理工大学；广州华立学院城建学院）.“双循环”新发展格局背景下高校思政教育内生发展路径研究[J].广东教育,2023,第8期
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陆轶（广州民航职业技术学院）.产教融合视角下飞机维修“双师”教师队伍建设研究[J].广东教育,2023,第8期
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刘辰婷（广州市增城区卫生职业技术学校）.中职儿科护理课程信息化教学中的思政教育渗透研究[J].广东教育,2023,第8期
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李璐瑶，吴成宝，王舰（广州民航职业技术学院）.航空维修技术英语教学探讨[J].广东教育,2023,第8期
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李杏余（广州科技职业技术大学）.高职院校基层党组织落实网络意识形态工作责任制研究[J].广东教育,2023,第8期
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余兴花（广东江门幼儿师范高等专科学校）.提升内地高职院校少数民族大学生思想政治教育实效性探赜[J].广东教育,2023,第8期
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刘琼（汕尾职业技术学院）.“包装结构设计”课程的教学改革研究[J].广东教育,2023,第8期
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左湘（佛山市华材职业技术学校）.以职业能力为核心的校企双元活页式教材开发路径研究 ——以中职《工业机器人现场操作与编程》教材为例[J].广东教育,2023,第8期
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赵健秀（佛山市顺德区陈村职业技术学校）.融入学科核心素养的中职思政课教学设计 ——基于PCK框架的考察[J].广东教育,2023,第8期
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高婷（广州新华学院）.课程思政融入大学生职业生涯规划及就业指导课程的探索与研究[J].广东教育,2023,第8期
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黄仲华，黄新明（清远工贸职业技术学校）.专业群背景下校企协同开发虚拟仿真教学资源的探讨[J].广东教育,2023,第8期
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李华（广州市纺织服装职业学校）.中职职业道德与法治实践教学的探索[J].广东教育,2023,第8期
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赖心映，罗健娜（广东省惠东县惠东职业中学）.“短视频+直播”营销模式在专业协同教学中的应用研究 ——以中职电子商务和旅游专业为例[J].广东教育,2023,第8期
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方铁民（中山市教育教学研究室）.地域特色资源在中职语文教学中的应用路径和策略[J].广东教育(综合版),2023,第8期
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廖中富（江门市新会第一中学）.指向科学探究素养的高中生物实验教学[J].广东教育(综合版),2023,第8期
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钟汉彬，余少玉（东莞市商业学校）.巧用人工智能技术,优化短视频拍摄与编辑教学[J].广东教育,2023,第8期
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曾婵（广东茂名农林科技职业学院）.高职院校语文课程中古典诗词的教学实践分析[J].广东教育,2023,第8期
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邢永健（广东新安职业技术学院）.民办高职院校人力资源管理体系改革探索 ——以广东新安职业技术学院为例[J].广东教育,2023,第8期
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邓彰乾（乐昌市中等职业技术学校）.中职网页制作课程模块化教学模式初探[J].广东教育,2023,第8期
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谢启智，方瑞迪，温文彬（惠州卫生职业技术学院）.高职院校电信网络诈骗的研究 ——以广东某高职院校案件为例[J].广东教育,2023,第8期
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廖育坚（东莞市电子科技学校）.中职计算机专业微软MOS课程认证的任务驱动教法和实例运用[J].广东教育,2023,第8期
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朱晓飞（乐昌市中等职业技术学校）.中职机械制图课程教学模式的创新探索[J].广东教育,2023,第8期
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周均海（信宜市职业技术学校）.中职烹饪专业在线精品课程建设的探究 ——以“粤菜制作”课程为例[J].广东教育,2023,第8期
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马伟丽（中山市火炬科学技术学校）.新媒体时代家庭教育存在的问题及对策研究[J].广东教育,2023,第8期
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