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毕道喜（民权县委；民权县委宣传部）.“项目为王”，助推民权教师培训高质量发展[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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韩艳婷（信阳师范学院河南省中小学教师校长研修院；信阳师范学院教务处）.新时代中小学教师精准培训的河南实践[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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司彩玲（商丘师范学院继续教育学院）.教师培训精准性的实践探索[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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余根华（虞城县教师发展中心）.木兰故里送教忙，“国培”项目助成长[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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寇爽（郑州师范学院初等教育学院；郑州师范学院附属小学）.一所小学承担“国培”项目的探索与实践[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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王莹（郑州市郑东新区实验幼儿园）.“三阶段六环节”磨课模式，助力教师培训提质增效[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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本刊编辑部.河南省教师教育工作暨能力提升工程2.0推进会召开 打造一支坚强有力的新时代高质量教师队伍[J].河南教育(教师教育),2023,第3期
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陈圆圆（鹤壁市明志中学）.初中数学作业设计与实施探析[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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范冬冬，赫莹莹（郑州师范学院）.乡村教师教育科研能力提升研究[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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王舫（驻马店市驿城区基础教育教学研究室）.初中英语写作教学之作业设计初探[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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牛世保（周口市闫庄小学）.信息技术与小学科学教学融合的实践研究[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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张勇（信阳市第十中学）.中小学课程培养家国情怀的策略[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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晁趁想，武春黎（南乐县第二实验小学）.小学语文读写活动中的高尚情感培养探析[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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马荣荣（鹤壁市鹿鸣小学）.链接红色美术经典作品，打通语用与人文要素的互融路径[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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张玉红（郑州市管城回族区工人第二新村小学）.浅谈作业设计中学生结构化思维的培养[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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史国伟，郑文（河南省实验学校郑东小学）.线上线下融合教学对小学生数学学习效果的影响[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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周燕华1，张燕2（新乡市教育科学研究所；新乡市红旗区实验小学）.“五育融合”创新课堂教学的实施路径[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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孙娜（周口市市直幼儿园）.地域文化融入幼儿园美术课程的实践研究[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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翟国喜（济源市轵城镇实验中学）.农村初中教育高质量发展的探索实践[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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秦琳（焦作市人民中学）.基于课题研究的教师发展之路探究[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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渠孟璟（河南大学）.为党育人，为国育才：让新时代少先队之花绽放锦绣中原[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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丁广丽（方城县第十小学）.小学数学“五导五学”模式探究[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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赖少敏（濮阳市市直幼儿园）.“重温视频法”在幼儿游戏观察解读中的运用[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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马灵君，赵洁琼，吴香丽（郑州市郑东新区实验幼儿园）.从“百草园”到“三味书屋”——郑东新区实验幼儿园入学准备课程研制与实施方案[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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石伟（邓州市古城实验小学）.小学高年级数学特色作业设计的思考[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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胡飞（鹤壁市淇滨区鹿鸣中学）.如何实现初中语文课堂教学减负增效[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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杨春霞（开封市开封县街小学）.“双减”下的高效课堂实践探究[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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刘高岭（鹿邑县博德中学）.用好“双减”政策指挥棒，构建开放教学新课堂[J].河南教育(教师教育),2023,第2期
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