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刘莉（桂林广播电视台）.论电视媒介下的音乐价值传播[J].成才,2021,第5期
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向保秀.走实走心学党史 红色基因代代传 ——武汉市举办党史学习教育小学专场研讨会[J].成才,2021,第5期
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汪小俊（武汉市新洲区直属机关第二幼儿园）.在“田园研究”中凸显办园特色[J].成才,2021,第4期
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韩元香，董思思（湖北工业大学幼儿园）.户外混龄体能活动中促进幼儿社会性发展的策略[J].成才,2021,第4期
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靖汉娇（武汉市武昌区新河街学校）.提升小组合作学习效率 ——小学数学课堂中的合作策略[J].成才,2021,第4期
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周玮，李治芳（武汉市常青童馨幼儿园）.幼儿园问题驱动式教研活动的实践研究 ——以户外课间混龄大循环活动为例[J].成才,2021,第4期
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周梦（武汉市武昌区培智中心学校）.提高培智学生语文课堂注意力的实践探索[J].成才,2021,第4期
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高望萍（武汉市新洲区直属机关第二幼儿园）.浅谈幼儿园田园课程的开发与利用[J].成才,2021,第4期
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高海英（武汉市第四中学）.传承红色基因 培育时代新人 ——关于党史学习教育的几点思考[J].成才,2021,第4期
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胡庆梅（武汉市江岸区沈阳路小学）.沈阳路小学党史学习教育进行时[J].成才,2021,第4期
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来德炬（武汉市教育科学研究院）.中小学教育质量监测大数据平台建构模型研究 ——以武汉市为例[J].成才,2021,第4期
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鲍风（长江日报社）.融媒体语境下教师面临的挑战[J].成才,2021,第4期
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郭军（武汉市硚口区教育局）.凝心聚力学党史 铸魂育人开新局[J].成才,2021,第4期
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艾建红（湖北省武昌实验中学）.承百年红船精神 开学校发展新局 ——湖北省武昌实验中学“党史学习教育”印记[J].成才,2021,第4期
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段敏，周莉君（武汉市硚口区红旗村小学）.立足时代夯实德育 红旗精神育时代新人 ——武汉市硚口区红旗村小学立体化德育工作的实践探索[J].成才,2021,第4期
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张高洁（武汉市东西湖区万科高尔夫小学）.激发中队自治内生力 ——浅谈创新升旗仪式+活动的策略[J].成才,2021,第4期
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张萍（广州大学教师培训学院）.核心素养背景下中小学教师教学能力的提升路径[J].成才,2021,第4期
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贺号（武汉市第三十九中学）.从兴趣中找到职业方向 ——例谈职业生涯规划教学课的设计[J].成才,2021,第4期
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黄小环（武汉市常青童梦幼儿园）.“添画”活动中提升小班幼儿口语表达能力的策略[J].成才,2021,第4期
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严瑾（武汉市洪山区第一小学）.浅析四年级整数乘法的教学策略[J].成才,2021,第4期
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宋冬芳（武汉市硚口区行知小学）.注重打击乐 保证课堂实效性 ——以《唢呐配喇叭》为例[J].成才,2021,第4期
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周玉莲（广东省深圳市育新学校）.“先学后教再提高”任务型教学模式应用探究 ——以《蕴藏在进制转换中的乐趣》教学为例[J].成才,2021,第4期
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廖林.强化劳动教育 彰显学生未来发展的使命感 ——武汉市召开小学劳动教育、综合实践活动教研工作会[J].成才,2021,第4期
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周智金（武汉市第四十九中学）.历史核心素养视域下的德育渗透教学 ——以《拥护“一国两制” 共创统一繁荣》教学为例[J].成才,2021,第4期
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白云（湖北省武昌水果湖第一小学）.从诗词大会看小学英语贯彻文化意识教育的四“点”[J].成才,2021,第4期
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魏英1，汪立2（武汉市新河街学校；湖北大学教育学院）.以小班化为载体探索学生个性发展 ——以武汉市新河街学校为例[J].成才,2021,第4期
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刘维杰（武汉市新洲区直属机关第二幼儿园）.改善幼儿园安全管理工作的对策建议[J].成才,2021,第4期
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向保秀.线下线上共研自主生长式教师专业发展 ——湖北二师成功举办第五届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会[J].成才,2021,第4期
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