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期刊文章列表

  • 蔡裕娟(江苏省启东市建新中学).实验教学法在初中物理教学中的应用[J].新课程导学,2021,第23期
  • 叶燕华(福建省泉州市晋江市东石镇郭岑中心小学).中华优秀传统文化在小学美术教学中的有效渗透[J].新课程导学,2021,第23期
  • 严佳(江苏省南通苏通科技产业园区实验学校).游戏教学法让小学音乐课堂更精彩[J].新课程导学,2021,第23期
  • 汪海霞(江苏省南通市开发区实验小学).书法教学中的学生临摹技巧[J].新课程导学,2021,第23期
  • 李小娥(广东省湛江市教育局).中学音乐教育中学生审美能力培养策略分析[J].新课程导学,2021,第23期
  • 吴梅(江苏省扬州市育才小学东区校).音乐教育视域下扬州民歌的传承与发展路径研究[J].新课程导学,2021,第23期
  • 王宁琳(南京师范大学附属中学新城小学南校区).小学信息技术教学中小组合作的有效运用研究——以“制作主题板报”为例[J].新课程导学,2021,第23期
  • 田英(贵州省绥阳县绥阳中学).学生讲评对提高信息技术学考操作能力的有效性研究[J].新课程导学,2021,第23期
  • 项文明(福建省龙岩市连城县朋口镇张家营小学).论在小学高年级数学教学中培养创新思维[J].新课程导学,2021,第23期
  • 陆丽(安徽省合肥市竹溪小学西校).基于大数据的小学数学教育教学改进[J].新课程导学,2021,第23期
  • 张丽英1,王一娴2(江苏省无锡市尚贤万科小学;江苏省无锡市育红小学).“有味”的识字教学——二年级下册识字单元教学例谈[J].新课程导学,2021,第23期
  • 夏晓燕(山东省威海市环翠区教育教学培训中心).积极心理学下微班会课程的开发与实践[J].新课程导学,2021,第22期
  • 陈亚平(江苏省南通市海安城南实验小学).学习单——让教师的教可见[J].新课程导学,2021,第22期
  • 余晓奇1,杨上影2,陈小刚1,陈燕红3,余丽莉4,刘春燕5(贵州省贵阳市花溪区教育培训研究中心;南宁大学;贵州省贵阳市青岩贵璜中学;贵州省贵阳市花溪实验中学;贵州省贵阳市花溪区大洪小学).共同体生态圈下“双师课堂”助推区域薄弱学校教学模式研究[J].新课程导学,2021,第22期
  • 陈旭武(上海市嘉定区外冈中学).创设认知冲突,激活化学思维[J].新课程导学,2021,第22期
  • 杨芝权,胡泽忠(贵州省遵义市红花岗区人民政府).责任督学观课议课,助推学校管理上台阶[J].新课程导学,2021,第22期
  • 臧昕1,余晓平2,孙亚3,余如刚1(淮北师范大学生命科学学院;宁夏回族自治区盐池高级中学;安徽省濉溪县第一中学).人教版高中生物必修教材中思想政治元素的挖掘[J].新课程导学,2021,第22期
  • 李志平(福建省厦门市翔安区新店中心小学).巧用“导学案”,让语文课堂熠熠生辉[J].新课程导学,2021,第22期
  • 白洁(福建省厦门市集美区窗内小学).创造性戏剧教育融入小学音乐欣赏教学的途径[J].新课程导学,2021,第22期
  • 黄荣(江西省南昌市第十中学).基于信息技术环境下初高中数学衔接教学探究[J].新课程导学,2021,第22期
  • 吴恬影(福建省南平第一中学).高中数学结构不良问题的解法分析与教学启示[J].新课程导学,2021,第22期
  • 颜鲁香(甘肃省兰州市西固区西固城第二小学).诗中有画,诗中有意,诗中有情——小学古诗教学模式应用的策略研究[J].新课程导学,2021,第22期
  • 徐骏(江苏省南通市虹桥二中).《细菌》教学设计[J].新课程导学,2021,第22期
  • 钟艳林(江西省新余市长青小学).中小学教师胜任力评价指标比较[J].新课程导学,2021,第22期
  • 王小艳(安徽省合肥市第六中学).基于Python编程剖析唐诗的校本课程开发[J].新课程导学,2021,第22期
  • 袁雪蕾(江苏省苏州工业园区星洲小学).具身认知视野下的小学数学深度学习初探[J].新课程导学,2021,第22期
  • 黄秀惠(福建省厦门市海沧区育才小学).探寻内在关联 深化认知理解——“乘法分配律”的教学思考[J].新课程导学,2021,第22期
  • 陈艳(甘肃省兰州市第九中学).Crocodile Chemistry 605在“中和热测定”实验教学中的应用[J].新课程导学,2021,第22期
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