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冯子红（四川省金堂县实验小学）.以结构化视角认识知识的本质——“平均分”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第7期
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左巧玉1，胡力1，黄泽成2（湖南大学子弟小学；湖南省教育科学研究院）.以疑促思 以理育人——“分段计费问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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赵敏，石剑，熊觅（湖南第一师范学院第二附属小学）.“数学广角——植树问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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关旋之1，陈湘萍2，黄泽成3（湖南省衡阳市高新区衡州小学；湖南省衡阳市教育科学研究院；湖南省教育科学研究院）.“用正比例解决问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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付显茹，孙兴华（东北师范大学）.循证教学视角下平均数概念理解探析[J].小学数学教育,2023,第7期
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鲜文玉1，梁钰2（重庆市南川区教师进修学校；重庆市南川区水江镇宁江小学校）.数与运算一致性的价值与内涵[J].小学数学教育,2023,第7期
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牛延凯（山东省淄博市高新区教学研究室）.度量单位的本质理解与教学一致性分析[J].小学数学教育,2023,第7期
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苏桂芹1，卢桂美2，杨洪宝3（山东省潍坊市潍城区教育科学研究院；山东省潍坊市实验小学；山东省潍坊市潍城区东夏小学）.重新认识“评价”——以“三位数乘两位数的笔算”教学为例[J].小学数学教育,2023,第7期
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王敏军1，葛素儿2（浙江省杭州市富阳区富春第五小学；浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心）.指向教师内生力的项目式研修推进路径[J].小学数学教育,2023,第7期
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刘富森1，侯新慧2（河南省基础教育课程与教学发展中心；河南省郑州市金水区教育发展研究中心）.指向核心素养发展的小学数学命题设计——以“复式折线统计图”为例[J].小学数学教育,2023,第7期
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牟敏1，涂川2（重庆市大渡口区教师进修学院；重庆市大渡口小学）.小学数学教学中有效融合思政教育的实践路径[J].小学数学教育,2023,第7期
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严微，段安阳（浙江省宁波滨海新城实验学校）.凸显概念本质 构建概念模型——“倍的认识”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2023,第7期
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周雪梅1，潘婷婷2（重庆两江新区金渝学校；重庆两江新区教育发展研究院）.感悟数概念本质的一致性——“小数的意义”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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钟英，姜锡春（重庆市巴蜀小学校）.“分数的意义”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2023,第7期
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吉守兵（江苏省淮阴师范学院第二附属小学）.架构数形关联 构建抽象模型——“长方形、正方形的面积”教学设计与说明[J].小学数学教育,2023,第7期
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王荆江1，李开兰2，张静波3（河南省南阳油田教育中心第一小学；河南省南阳油田教育中心教研室；河南省邓州市基础教育教学研究室）.“小数加减法”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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王婷婷1，林迎春2（湖北省十堰市人民小学；湖北省十堰市教育科学研究院）.“四边形的内角和”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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石剑1，黄泽成2（湖南第一师范学院第二附属小学；湖南省教育科学研究院）.落实课程标准理念 提高课堂教学质量——湖南省2022年度小学数学课堂教学优质课观摩活动综述[J].小学数学教育,2023,第7期
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曾伏欣1，龙浪滨2，云辉芳3（湖南省益阳市人民路小学；湖南省益阳市教育科学研究院；湖南省益阳市资阳区教育发展中心）.“简单的推理”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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许清娅1，甄腊春2，陈琪3（湖南省张家界崇实小学北校；湖南省张家界市教育科学研究院；湖南省张家界市永定区教育研究室）.“数学广角——鸡兔同笼”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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朱教红1，李格凤2（湖南省江永县桃川镇中心小学；湖南省永州市教育科学研究院）.“数学广角——鸽巢问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第7期
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（湖南省教育科学研究院）.湖南第一师范学院第二附属小学[J].小学数学教育,2023,第7期
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（湖南省教育科学研究院）.教坛新秀[J].小学数学教育,2023,第7期
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（湖南省教育科学研究院）.湖南省2022年度小学数学课堂教学优质课观摩活动[J].小学数学教育,2023,第7期
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吴文娟（江苏省宜兴市东氿小学）.执行胜于规划[J].小学数学教育,2023,第6期
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黄伟星（江苏省无锡市教育科学研究院）.践行单元整体教学 体现学科育人价值——以“整数的认识”教学为例[J].小学数学教育,2023,第6期
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朱润1，严育洪2（江苏省无锡市藕塘中心小学；江苏省无锡市锡山区教师发展中心）.巧用“插叙”,拓展任务驱动学习空间[J].小学数学教育,2023,第6期
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章志妹（江苏省无锡市东亭实验小学）.关联,让深度学习自然发生[J].小学数学教育,2023,第6期
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赵元中（江苏省南京市北京东路小学）.关联统摄,突出运算的一致性——“分数除以整数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第6期
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蒋碧云（江苏省宜兴市实验小学）.基于核心概念,展开结构化教学——“公因数和最大公因数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第6期
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