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期刊文章列表

  • 孙常华(山东省东营市教育信息中心).区域推进网络学习空间建设与应用的实践与反思[J].广西教育,2021,第37期
  • 孟开敏,刘志远(重庆医科大学马克思主义学院).民族地区农村留守儿童的教育问题及应对策略——基于贵州省平塘县的调查[J].广西教育,2021,第37期
  • 刘罗茜(桂林师范高等专科学校).《新加坡幼儿园课程框架》的内容、特色及启示[J].广西教育,2021,第37期
  • 朱群珍(河池市宜州区第二小学).在小学语文写作教学中培养创新思维[J].广西教育,2021,第37期
  • 张兰(玉林市福绵区沙田镇苏立小学).在小学语文教学中培养学生的语言表达能力[J].广西教育,2021,第37期
  • 王春梅(山东省菏泽市东明县第六小学).小学语文识字方法的教学策略[J].广西教育,2021,第37期
  • 韦敏灵(河池市巴马瑶族自治县凤凰乡初级中学).提升初中语文作业设计有效性的策略[J].广西教育,2021,第37期
  • 张玉琴,李煦(南宁市三塘镇丹桥小学).观察:开启科学概念建构之旅——基于科学概念建构的定性与定量观察策略探究[J].广西教育,2021,第37期
  • 韦鸿敏(来宾市第二中学).着眼于初高中衔接的初中数学教学探讨[J].广西教育,2021,第37期
  • 韦炫(广西壮族自治区直属机关第二幼儿园).幼儿园合理有效利用家长资源的策略[J].广西教育,2021,第37期
  • 李寿娟(玉林市玉州区教育局教育研究室).利用群文阅读方式培养学生高阶思维品质[J].广西教育,2021,第37期
  • 陆小宁(南宁市天桃实验学校教育集团).英语学科教学与信息技术深度融合的实践——以We have a big family dinner教学设计为例[J].广西教育,2021,第37期
  • 钟春芳(玉林市陆川县马坡镇初级中学).“四招”拓展初中英语阅读课堂维度[J].广西教育,2021,第37期
  • 韦少柏(南宁市五象新区第四实验小学).小学高年级英语听力教学常见问题与改进措施[J].广西教育,2021,第37期
  • 张显宁(福建省上杭县通贤中心小学).基于语文要素实施小学生想象力训练[J].广西教育,2021,第37期
  • 覃海燕(玉林市玉州区第一实验小学).在小学语文课堂培养学生的直觉思维[J].广西教育,2021,第37期
  • 唐献芳(玉林市福绵区福绵镇第二初级中学).初中体验式主题班会活动实施与反思——以“人才需要健全人格”主题为例[J].广西教育,2021,第37期
  • 黄仲汉(贵港市港北区教学研究室).基于物理核心素养的切合地方特色的初中学业水平考试试题分析——以2021年贵港市初中学业水平考试物理试题为例[J].广西教育,2021,第37期
  • 钟发明(玉林市福绵区福绵镇第二初级中学).新课标背景下初中生体能训练方法探究[J].广西教育,2021,第37期
  • 陈斯琳(南宁市吉祥路幼儿园).幼儿园集体教学活动中教师提问的调查分析[J].广西教育,2021,第37期
  • 卢东连(南宁市陈村小学).新作业驱动教学模式在概念教学中的有效应用——以“比例尺”教学为例[J].广西教育,2021,第37期
  • 宋金秋(南宁市西乡塘区屯渌小学).新作业驱动教学模式在小学数学计算教学中的应用——以二年级“表内除法二”为例[J].广西教育,2021,第37期
  • 张惠坚(玉林市福绵区教学研究室).核心素养视域下初中化学教学探讨[J].广西教育,2021,第37期
  • 叶杨(南宁市西乡塘区教研室).新作业驱动教学模式中新检测试题设计与应用探究[J].广西教育,2021,第37期
  • 李莉莉(南宁市良庆区那黄小学).好课多磨 言简意赅 高效实用——运用新作业驱动教学模式执教《同分母分数加减法》磨课历程[J].广西教育,2021,第37期
  • 李小红(广西壮族自治区直属机关第二幼儿园).幼儿园合理利用监控系统的探讨[J].广西教育,2021,第37期
  • 刘冬仙(南宁市林峰路小学).基于智慧课堂“三环节九小步”教学模式的研究[J].广西教育,2021,第37期
  • 梁晓颖(梧州岑溪市第三中学).新课改下中学语文阅读教学的“语文味”[J].广西教育,2021,第37期
  • 潘伟容(玉林市福绵区石和镇平坡小学).指向审美素养提升的阅读教学探微[J].广西教育,2021,第37期
  • 粟万琪(南宁市江南区壮锦初级中学).初中历史课堂落实情感态度与价值观教育的策略——以《近代化的早期探索》教学为例[J].广西教育,2021,第37期
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