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李莹（上海理工大学附属储能中学）.基于“阅读社区”的初中语文混合式课外阅读教学模式的研究[J].现代教学,2022,第17期
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程佳思（上海市静安区实验中学）.初中语文诗歌学习任务的情境化创设[J].现代教学,2022,第17期
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袁士珏（上海市民办立达中学）.新课程标准下初中语文写作活动的探索[J].现代教学,2022,第17期
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陈敏（上海市闵行区浦江第一中学）.“双减”背景下初中生自主管理能力培养的实践与探索[J].现代教学,2022,第17期
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秦智（上海市闵行区实验小学）.借助关键词句 了解课文内容——统编教材二年级上册第六单元要点解读和教学建议[J].现代教学,2022,第17期
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吴佳文（上海市闵行区实验小学）.聚焦在线教学设计 提升数学思维品质[J].现代教学,2022,第17期
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杨宏波（上海市奉贤区致远高级中学）.高中英语学科核心素养的落地路径——以上外版教材必修第一册第一单元为例[J].现代教学,2022,第17期
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朱建军1，顾亚军2，胡伟3，刘身强4（上海市三林中学；上海市曹杨第二中学；上海市晋元高级中学；上海市延安中学）.上海市4所高中学生运动技能水平的现状调查与分析[J].现代教学,2022,第17期
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郭帅帅（上海市第二中学）.对疫情常态化防控背景下高中生体质健康测试成绩的研究——以上海市第二中学为例[J].现代教学,2022,第17期
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吴艳，刘彤（上海师范大学教育学院）.教学公平视野下的差异教学研究[J].现代教学,2022,第17期
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尹梓凡（上海市青浦平和双语学校）.以赏识教育及分层教学转化学困生[J].现代教学,2022,第17期
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汤晓雯（上海市嘉定区南苑小学）.创设真实语境提升思维品质——以3BM3U1 Shapes一课教学为例[J].现代教学,2022,第17期
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张先才（上海市复兴高级中学）.校园足球对高中生德育渗透之实施研究[J].现代教学,2022,第17期
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徐莉萍（上海市中国中学）.聚焦学科关键能力 改进初中学校教学实践[J].现代教学,2022,第17期
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谭姗姗（上海市第一师范学校附属小学）.立足新模式探索新路径——以“空中课堂”+“直播互动”线上教学为例[J].现代教学,2022,第17期
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龚薇（上海市宣桥学校）.初中古诗文教学策略初探[J].现代教学,2022,第17期
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朱雯倩（上海市嘉定区南翔小学）.基于课本走向生活的语文开放性作业设计[J].现代教学,2022,第17期
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徐建英，张尉芳（上海市青浦区珠溪中学）.聚焦提升育人品质的行为规范教育[J].现代教学,2022,第17期
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金彩凤（上海市青浦区朱家角小学）.新时代学校德育综合改革的实践与探索[J].现代教学,2022,第17期
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吕丹艺（华东师范大学附属双语学校）.电子档案袋评价在初中英语自主阅读中的运用[J].现代教学,2022,第17期
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丁明中（浙江省富阳中学）.锻造校长特质 追求美好教育[J].现代教学,2022,第17期
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朱晓玲（上海大学附属学校）.中小学2～5年期青年教师培养的校本实践[J].现代教学,2022,第17期
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蒋玉琪（首都师范大学教师教育学院）.新加坡《初中历史教学大纲》中的社会与情感能力培养策略及启示[J].现代教学,2022,第17期
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谢婧（上海市静安区闸北实验小学）.在线上线下混合式教学中激活学生数学思维[J].现代教学,2022,第17期
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汤林春（上海市新优质学校研究所）.深入理解政策意图 更好培育时代新人[J].现代教学,2022,第17期
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何永红，龚耀昌（上海市闵行区教育学院）.赋能学校治理 助推“双减”落地[J].现代教学,2022,第17期
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黄超群（上海市闵行区教育学院附属友爱实验中学）.数字化赋能学校高质量作业的转型实践[J].现代教学,2022,第17期
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张莉（上海市静安区第一中心小学）.巧设真实语境 活化语用体验[J].现代教学,2022,第17期
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