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袁新桐1，李贵范2（长春净月外国语实验学校；长春外国语学校）.发展数学核心素养的教学策略探析——以“加法运算律”教学为例[J].吉林教育,2023,第18期
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荣方钰（前郭县哈萨尔路小学）.对小学语文阅读教学课内外结合四步法的研究[J].吉林教育,2023,第18期
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徐惠真（厦门市同安实验中学）.深度学习视域下高中数学概念教学研究——以高中数学“二项式定理”教学为例[J].吉林教育,2023,第18期
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郭吉良（德惠市中等职业技术学校）.信息技术在中职体育与健康教学中的应用研究[J].吉林教育,2023,第18期
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曹梦兰（泰州市野徐初级中学）.创新初中英语阅读教学策略的研究[J].吉林教育,2023,第18期
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郑燕1,2，曾常茜3（大连大学医学院口腔医学实验教学中心；大连大学口腔内科学教研室；大连大学医学院）.课程思政在口腔预防医学课堂教学中的设计与实践[J].吉林教育,2023,第17期
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肖东娟（丽江文化旅游学院）.地方文化融入高级日语课程思政教学改革路径探究[J].吉林教育,2023,第17期
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杨洁慧，汪淑娟，王小平（广东环境保护工程职业学院马克思主义学院）.党史学习教育融入思政课教学的价值和路径探析[J].吉林教育,2023,第17期
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韦武尤（广西现代职业技术学院）.“四史”教育融入高职院校思政课的实践与研究[J].吉林教育,2023,第17期
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关丰富（东北师范大学社会科学处）.哲学社会科学思想政治教育要素提炼路径探析[J].吉林教育,2023,第17期
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贾垣丰，于珊珊（吉林外国语大学）.“全过程”育人视域下大学生网络素养教育研究[J].吉林教育,2023,第17期
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王铭扬（广东外语外贸大学南国商学院）.新媒体视域下大学生党史学习教育特点及发展趋势研究——以广东外语外贸大学南国商学院为例[J].吉林教育,2023,第17期
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耿颖霞1，王五虎2，黄荣耀3（厦门南洋职业学院经济管理学院分团委；厦门南洋职业学院经济管理学院；厦门南洋职业学院）.民办高职院校辅导员政治引领力提升路径研究——以厦门市民办高职院校为例[J].吉林教育,2023,第17期
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潘杨，彭媛，王思梦（电子科技大学）.高校辅导员精准培训研究[J].吉林教育,2023,第17期
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李冉，李寻，李芸（东华理工大学）.江西高校红色文化与思政教育的融合路径研究——以东华理工大学为例[J].吉林教育,2023,第17期
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李琰（常熟理工学院）.“三全育人”视域下红色文化融入高校思想政治教育的路径研究[J].吉林教育,2023,第17期
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王童舒，宋学清（吉林外国语大学国际传媒学院）.新文科背景下学科语文研究生课程思政建设研究[J].吉林教育,2023,第17期
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邹宁，张梁雨（长春财经学院）.应用型本科高校课程思政体系建设研究[J].吉林教育,2023,第17期
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张超，罗伊恒，秦艳红（汉中职业技术学院）.高职小学教育专业课程思政改革探究[J].吉林教育,2023,第17期
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王玥（浙大城市学院环境设计系）.以“守正创新的文化自信”推动园林课程的课程思政建设[J].吉林教育,2023,第17期
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倪鑫杰（湖北文理学院理工学院公共课部与文法系）.党史学习教育融入高校思政课教学路径探究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例[J].吉林教育,2023,第17期
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徐贝贝（烟台理工学院马克思主义学院）.马克思主义基本原理课的混合式教学模式研究[J].吉林教育,2023,第17期
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张雨陌1，门瑞雪2（长春中医药大学马克思主义学院；吉林外国语大学马克思主义学院）.大学生国家认同的心理分析及引导策略研究——基于网络舆情视角[J].吉林教育,2023,第17期
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许新富，曹焱（中国矿业大学徐海学院）.高校辅导员工作“行政化”问题研究[J].吉林教育,2023,第17期
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姜涛，徐庆丰（吉林体育学院）.新时代吉林省高校统战工作体系构建研究——基于吉林体育学院统战工作的实践探索[J].吉林教育,2023,第17期
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管晓冰（嘉应学院）.思想政治教育视角下高校宿舍人际关系调适探析[J].吉林教育,2023,第17期
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刘彪1，于晓舟2（中国地质大学(武汉)；中国地质大学(武汉)学院）.高校学生样板党支部基本特征及其创建启示——基于全国高校学生样板党支部宣传事迹的文本分析[J].吉林教育,2023,第17期
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姜皓，李菲（长春中医药大学马克思主义学院）.儒家人格思想融入新时代高校青年马克思主义者培养的逻辑理路[J].吉林教育,2023,第17期
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