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贾卫红（太原师范学院教育系）.地方高师院校师范生教育教学实践能力培养探析[J].大学教育,2019,第3期曹明平¹，毛光周²（山东科技大学高教研究室；山东科技大学地球科学与工程学院）.高等院校一流学科建设路径选择[J].大学教育,2019,第3期王海光（中国农业大学植物病理学系）.在普通植物病理学教学中开展思想政治教育[J].大学教育,2019,第3期陈秀兰¹，陈曦²，刘远芳³，徐学荣³，石德金¹（福建农林大学管理学院；福建商学院；福建农林大学经济学院）.基于NSSE-China调查的高校学生学习投入研究综述[J].大学教育,2019,第3期王滔^1,2，李臣鸿³，杨晓翠¹（重庆师范大学教育科学学院；重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室；中南民族大学生物医学工程学院）.问题导向学习（PBL）教学法促进大学生学习效能的实证研究[J].大学教育,2019,第2期刘秀清，曲金玉，郇荣（山东理工大学交通与车辆工程学院）.“大思政”教育背景下汽车文化课程思政改革[J].大学教育,2019,第2期温新荣（百色学院）.红色体验式教学在红色经典微型课程中的应用探究 ——以传承红色文化为例[J].大学教育,2019,第2期苏振（广西大学商学院）.基于翻转课堂的旅游规划与开发课程混合式教学设计[J].大学教育,2019,第2期袁毓玲，孟楠，覃勤（广州中医药大学马克思主义学院）.增强高校基层党支部活力实践探索[J].大学教育,2019,第2期秦本东，余永强，胡春红，赵宇（河南理工大学土木工程学院）.面向“新工科”的土木工程专业实习教学模式构建[J].大学教育,2019,第2期刘春宇，张瑞林（武昌首义学院）.基于岗位需求能力培养的实训类课程OBE教学模式研究 ——以ERP企业沙盘模拟实训课程为例[J].大学教育,2019,第2期王广利，张强斌，师生宝，王新伟，李美俊（中国石油大学(北京)地球科学学院）.仪器分析课程教学实践与改革[J].大学教育,2019,第2期郎振红（天津电子信息职业技术学院）.“双创”视域下高职教师创新创业教育教学能力研究[J].大学教育,2019,第2期范馨月（贵州省公共大数据重点实验室，贵州大学数学与统计学院）.高校数学建模课程改革的实践与探索[J].大学教育,2019,第2期曾颢^1,2，勒系琳¹，黄丽华¹（江西科技师范大学；南京大学）.应用型本科慕课（MOOC）锲入式创新创业教育实现途径研究[J].大学教育,2019,第2期范迪，郭新运，孙胜凯，吕常智（山东科技大学）.电子信息工程专业创新型实验案例“同步仿生手”[J].大学教育,2019,第2期马秋菊（中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院）.高校消防工程专业实验教学平台建设的探讨[J].大学教育,2019,第2期曹钊¹，曹永丹¹，郝长胜²，王建忠²，屈启龙²（内蒙古科技大学矿业研究院；内蒙古科技大学矿业与煤炭学院）.工程教育认证背景下矿物加工工程专业学生培养体系探讨 ——以内蒙古科技大学为例[J].大学教育,2019,第2期范朝霞（晋中学院教育科学与技术学院）.大学生心理健康教育课程体系的探索与建立[J].大学教育,2019,第2期赵勤贤，严红霞（常州工程职业技术学院）.基于江苏3所高职院校学生评教的调查与分析[J].大学教育,2019,第2期王翠英（平顶山学院经济管理学院）.人才测评体系在职业生涯规划教育的应用研究 ——以平顶山学院为例[J].大学教育,2019,第2期黄海明（南京审计大学文学院）.试论高校辅导员如何开展创业教育 ——KAB与SYB比较分析[J].大学教育,2019,第2期魏守宽¹，崔雨²，査正权³，汪眀⁴（宁波卫生职业技术学院医学技术学院；宁波卫生职业技术学院党委组织部宣传部；宁波卫生职业技术学院思想政治理论课教研部；宁波卫生职业技术学院教务处）.“互联网+”时代高职生实习期间党建工作的刍议[J].大学教育,2019,第2期周泛海，蔡冲，马奕春，卢秀莲，黄丽红（中国计量大学）.浅析新形势下大学课堂的主要任务[J].大学教育,2019,第2期姚荣涵，潘宝峰，赵胜川（大连理工大学土木水利实验教学示范中心）.基于大数据的交通流理论与仿真实验教学研究[J].大学教育,2019,第2期王志玲¹，杨晓盆¹，田旭平¹，武小钢²，杨秀云¹（山西农业大学林学院；山西农业大学城乡建设学院）.基于建构主义理念的园林植物类课程教学改革探索[J].大学教育,2019,第2期郭玉献，冯艳，吴徐平，张学勇（安徽建筑大学数理学院）.本科毕业设计存在的问题与整改措施探析[J].大学教育,2019,第2期范琳，翟社平，王晓婕，王劲松（西安邮电大学计算机学院）.细粒度计算机组成原理Proteus仿真实验设计[J].大学教育,2019,第2期首页上一页 20 21 22 23 24 下一页尾页共有26页，转到页

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