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曾翠清（泉州医学高等专科学校）.新时代发展观视域下“晋江经验”研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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胡自源（江苏师范大学法学院）.技术中立视域下通知删除规则的纠偏与应然路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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詹闽研（闽西职业技术学院城乡建筑学院）.基于训导师制的高职院校情感教育实践与探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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肖明月（苏州工艺美术职业技术学院）.高职大学生5G网络社交发展状况及引导策略研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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杨瑾钰（嘉兴职业技术学院）.“新文科”时代课程思政融通高职商务英语教学路径实践研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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张超，曹小芬，何轶（湖南农业大学）.国内外体育特色小镇建设的经验总结与未来思考[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王小艳（南京科技职业学院化学与材料工程学院）.职业教育精细化工技术专业教学资源库建设应用探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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蔡锋铭1，陆大卫2，叶俏汝3（杭州智拓土地规划设计咨询有限公司；平湖市自然资源和规划局；浙江工商大学杭州商学院）.基于碳硅空间维度的全域土地综合整治条件评价研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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袁东旭（西藏民族大学）.差序氛围影响员工建言行为的实证研究 ——内部人身份认知的中介作用[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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陈鹏涛（无锡商业职业技术学院商学院）.基于游戏化思维的高职院校学生养成教育实践研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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海迪（安徽师范大学马克思主义学院）.探析新时代大学生情感“挫”而不“折”如何可能[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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秦琪，姚明超（河南中医药大学）.中医“治未病”思想在高校医学生心理健康教育中的应用[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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汤自军，陈可（吉首大学）.我国职业足球运动员转会制度法律问题探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王雪（武汉交通职业学院）.统计学理论在试卷质量分析及学习效果评价中的应用 ——以高等数学课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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文蕊瑞（华东交通大学马克思主义学院）.新媒体环境下社会主义核心价值观培育话语的创新研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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高云霞，王玉（太原城市职业技术学院）.高职院校爱国主义教育载体研究现状与展望[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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林春大（岭南师范学院文学与传媒学院）.高校教育援藏对边疆地区“三支一扶”就业引导新启示[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王燕萍，徐桃，彭明霞（海南科技职业大学）.试论海口“城中村”地区“村庙”社区文化建设[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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武亿（重庆邮电大学马克思主义学院）.当前我国青年“尼特族”现象的生成原因与应对之策[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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莫晨莉（广西大学外国语学院）.人工智能背景下高校英语翻译活动课的实践探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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李三山，李智，高坤（四川旅游学院）.人力资源管理“专业思政”：社会责任及建设路径模型[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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张莉，杨志皇（豫章师范学院外国语学院）.基于主题意义的英语阅读教学构思与突破[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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吕加宝（厦门东海职业技术学院）.工程测量质量控制中RTK技术的应用探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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许惠惠（安徽大学法学院）.类案裁判的适用困境及其优化路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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邓芳1,2，郭欣1,2（韩国嘉泉大学；江苏财经职业技术学院）.新时期乡村振兴背景下绿色农产品营销策略探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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陈吉佳（拉萨师范高等专科学校）.资源观视角下西部高校思政课质量提升研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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蒋超，魏玲玲（浙江农林大学）.论学科专业一体化的生态启示[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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夏小暖1，张惠淳1，郭美圻1，唐雪漪1，彭明旭1,2，方茁2,3（台州学院商学院；浙江(台州)小微金融研究院；浙江稠州银行）.路桥农商行网格化管理中的实践和启示[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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刘海涵（台州职业技术学院人文学院）.大陈岛垦荒精神融入高校思想政治教育的时代价值及其路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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胥静（南充职业技术学院）.川陕革命根据地红色文化在高职院校思政课的运用探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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