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张伟河（甘肃省景泰县五佛初级中学）.立足核心素养 优化教学活动[J].第二课堂(D),2023,第5期
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陈宁莲（广西壮族自治区浦北县第四中学）.优化物理作业设计，助力物理教学发展[J].第二课堂(D),2023,第5期
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赵喜东（甘肃省秦安县中山镇中心小学）.践行减负理念 优化作业设计[J].第二课堂(D),2023,第5期
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黄晓华（广东省恩平市东成中学）.“双减”政策背景下寄宿制乡村初中“以美育德”的策略——以广东省恩平市东成中学为例[J].第二课堂(D),2023,第5期
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龙茶香（江西省万载县第一小学）.打开注意之窗，让阳光照到心田[J].第二课堂(D),2023,第5期
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周凤媛（贵州省紫云县格凸河小学）.乡村小学语文课堂教学质量的提高策略[J].第二课堂(D),2023,第5期
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殷峰（江苏省沭阳县第一实验小学）.于细微处洞见精彩——也谈三年级语文微写作教学[J].第二课堂(D),2023,第5期
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郭金凤（甘肃省宁县米桥镇孟家小学）.推动语文教学生活化[J].第二课堂(D),2023,第5期
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范建琳（福建省建瓯市第四中学）.初中数学多媒体辅助教学实践路径[J].第二课堂(D),2023,第5期
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许伟民（福建省晋江市龙湖镇震瑶小学）.“溯源”研读教材，“阐幽”促进生长——以北师大版小学数学四年级下册“平均数”一课为例[J].第二课堂(D),2023,第5期
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刘波（吉林省吉林市实验中学）.在语文课堂获得心灵的慰藉[J].第二课堂(D),2023,第5期
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吴朝梅（广西壮族自治区浦北县第四中学）.初中古诗词意境教学实践之我谈[J].第二课堂(D),2023,第5期
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张凤琴（浙江省台州第一中学）.高中整本书阅读教学思考——以《红楼梦》为例[J].第二课堂(D),2023,第5期
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张丽娟（甘肃省白银市第一中学）.从端午节来看《边城》中的两个世界[J].第二课堂(D),2023,第5期
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赵晓帆（江苏省南京市雨花外国语小学）.扣文言之道，开教学之法[J].第二课堂(D),2023,第5期
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刘翠霞（山东省滨州市滨城区第四中学）.结合图片，学习生物[J].第二课堂(D),2023,第5期
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翁维（广西壮族自治区钦州市浦北中学）.信息技术在农村初中体育教学中的运用[J].第二课堂(D),2023,第5期
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李嘉欣（甘肃省白银市平川区魏家地学校）.幼儿专注力培养策略[J].第二课堂(D),2023,第5期
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周丽婷（山东省广饶县康居幼儿园）.STEAM理念下学前教育游戏“游”出自由、“戏”出智慧[J].第二课堂(D),2023,第5期
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朱超（安徽省颍上第二中学）.高中历史课堂教学与现实生活密不可分[J].第二课堂(D),2023,第5期
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张以光（山东省聊城市东昌府区侯营镇东泓小学）.立足“综合与实践”培养数学综合能力[J].第二课堂(D),2023,第5期
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张小敏（山东省惠民县桑落墅镇中心小学）.蔬菜种植，让学生热爱劳动、会生活[J].第二课堂(D),2023,第5期
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徐玮（江苏省东台市实验中学）.学思融通视角下的劳动教育形式化问题[J].第二课堂(D),2023,第5期
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马春瑞（甘肃省康乐县八丹学校）.课堂情境教学，你真的会用吗？[J].第二课堂(D),2023,第5期
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于虹（山东省东营市胜利友爱小学）.从情感入手，提升学生英语学习动力[J].第二课堂(D),2023,第5期
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冯尚金（陕西省安康市汉滨区中原九年制学校）.“双减”政策背景下小学数学作业设计策略[J].第二课堂(D),2023,第5期
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田利萍，吕应洁（陕西省神木市第八中学）.充盈生命，滋养生命，活出生命的精彩[J].第二课堂(D),2023,第5期
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马金玉（山东省邹平市第一实验小学）.在童谣、儿歌和儿童诗中浸润童心[J].第二课堂(D),2023,第5期
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