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汪洋逸航（四川音乐学院）.“多样本真性”视域下的音乐欣赏教学刍议 ——对音乐表演专业“音乐欣赏”课程教学的反思[J].艺术评鉴,2022,第11期
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桑吉顿珠，白泽琦（西北民族大学）.从爱国主义层面解读中国单簧管协奏曲《帕米尔之音》[J].艺术评鉴,2022,第11期
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李博（东北师范大学）.西藏俊巴渔村牛皮船舞的身体实践与场域交融[J].艺术评鉴,2022,第11期
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崔晓玲（甘肃省天水职业技术学校）.声乐表演中的紧张心理应对措施分析[J].艺术评鉴,2022,第11期
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张皓玉（北京电影学院视听传媒学院）.对文艺晚会影视化段落特征的探究 ——基于对文艺演出《伟大征程》的分析[J].艺术评鉴,2022,第11期
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陈梦洁（江苏大学艺术学院）.园林山水绘画题材的创作探析[J].艺术评鉴,2022,第11期
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赵绛辰（驻马店幼儿师范高等专科学校）.美学视角下声乐艺术的内涵及实现路径[J].艺术评鉴,2022,第11期
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王晓丽（太原幼儿师范高等专科学校）.舞蹈训练中的“身心合一”研究[J].艺术评鉴,2022,第11期
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赵宇（哈尔滨师范大学音乐学院）.关于声乐演唱中情感诠释途径的思考[J].艺术评鉴,2022,第11期
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聂珊（云南师范大学）.论舒伯特《小夜曲》的演唱技巧分析和运用特点[J].艺术评鉴,2022,第11期
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赵乐川，刘健安（南昌大学）.文本分析方法下的中国传统文化元素在钢琴作品中的渗透[J].艺术评鉴,2022,第11期
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杨智雄（贵州省话剧团有限责任公司）.从《此心光明》看舞台语汇中的动态语言[J].艺术评鉴,2022,第11期
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凌英（上海师范大学音乐学院）.瓦格纳歌剧《唐豪瑟》序曲主题“音程向位”的分裂综合与主题配器特征[J].艺术评鉴,2022,第11期
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杜旭，盛露露（云南师范大学音乐舞蹈学院）.合唱作品《崴萨啰》的民族风格与文化内涵[J].艺术评鉴,2022,第11期
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曹叶叶，周曌（吉林艺术学院）.游戏教学法在二胡教学中的应用方法探究[J].艺术评鉴,2022,第11期
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卢芳菲（北京电影学院）.从悬疑网剧看媒介融合背景下的作者策略[J].艺术评鉴,2022,第11期
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王耀（延安大学教育科学学院）.京剧元素在钢琴作品中的运用分析[J].艺术评鉴,2022,第11期
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徐栋寅（江苏省苏州昆剧院）.浅谈昆剧丑、副表演艺术[J].艺术评鉴,2022,第11期
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王静（咸阳师范学院）.高校声乐教学实效性提升路径探讨[J].艺术评鉴,2022,第11期
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施学顺，于婧（宁夏大学美术学院）.当代多媒介语境下艺术的审美发展与反思[J].艺术评鉴,2022,第11期
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王治嵩（湖南幼儿高等师范专科学校）.《祭侄文稿》对书法欣赏与创作的启示[J].艺术评鉴,2022,第11期
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陈思博（北京师范大学）.美国现代舞在中国的民族化发展研究 ——以“玛莎”为例[J].艺术评鉴,2022,第11期
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行卫东（山西师范大学现代文理学院）.地方高师美术教育导师制实践教学改革探析[J].艺术评鉴,2022,第11期
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张哲（广东江门幼儿师范高等专科学校）.传统民间工艺美术在高校美育教学中的价值研究[J].艺术评鉴,2022,第10期
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扶燕（贵阳学院音乐学院）.侗族大歌的功能研究[J].艺术评鉴,2022,第10期
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李湘兰（湘中幼儿师范高等专科学校）.高校声乐教学中的审美教育渗透研究[J].艺术评鉴,2022,第10期
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