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陈健玲（福建省龙岩紫金山实验学校）.聚焦思维品质 促进深度学习——小学英语教学有效性的研究[J].校园英语,2021,第48期
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陈萍（南京市金地自在城小学）.聚焦教学目标，打造高效课堂——以译林版小学英语教材六年级上册“Protect the Earth”为例[J].校园英语,2021,第48期
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付娅楠（甘肃省兰州市永登县第二中学）.信息技术视域下的高中英语课程教育创新策略[J].校园英语,2021,第48期
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何玲玲（浙江省东阳市横店镇中心小学）.教育技术视野下小学生英语口语能力如何提高——以英语配音软件的恰当运用为例[J].校园英语,2021,第48期
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解灵芝（宿迁市宿豫区昆仑山路小学）.教育戏剧融入小学英语课堂的创新方式研究[J].校园英语,2021,第48期
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王丽萍（江苏省常州市武进区刘海粟小学）.信息时代小学英语网络教学资源的融合路径研究[J].校园英语,2021,第48期
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韦梦婷（广州市增城区新塘镇天伦学校）.教育戏剧融入小学英语教学的策略研究[J].校园英语,2021,第48期
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宣杰（淮安市曙光双语学校）.“阅读”到“悦读”背景下的小学英语阅读教学探索[J].校园英语,2021,第48期
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张娣（南京市金地自在城小学）.聚焦课堂活动 提升高阶思维——以译林版小学英语教材六年级上册“What a day”为例[J].校园英语,2021,第48期
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曾姝慧（闽南师大附中(漳州二中)）.核心素养下英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践研究[J].校园英语,2021,第47期
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曾小华（浙江省金华市义乌市龙回实验小学）.如何构建小学英语听力高效课堂[J].校园英语,2021,第47期
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查镜芬（合肥市颐和中学）.初中英语be动词用法的总结[J].校园英语,2021,第47期
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陈建荣（清华大学附属中学）.基于分层教学的英语学业水平考试的复习与备考[J].校园英语,2021,第47期
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陈娇（江苏省新沂市实验学校）.减负背景下的初中英语教学研究[J].校园英语,2021,第47期
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陈敏贤（江苏省睢宁县龙集中学）.利用有效教学，让初中英语教学更加精彩[J].校园英语,2021,第47期
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顾园园（江苏省南通市城中小学）.核心素养视野下的小学英语绘本教学[J].校园英语,2021,第47期
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郭伶勤（青岛李村小学）.浅谈小学高年级英语写作教学[J].校园英语,2021,第47期
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韩斐（淄博市育才中学）.初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].校园英语,2021,第47期
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韩益娟（江苏省西亭高级中学）.核心素养背景下的高中英语阅读教学探析[J].校园英语,2021,第47期
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黄平爱（福建省松溪第二中学）.英语教学应当以美育人、以美激情[J].校园英语,2021,第47期
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姜红欣（山东省菏泽市曹县郑庄街道办事处中心学校）.教学案例分析背景下论游戏辅助小学英语教学的有效性[J].校园英语,2021,第47期
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金蕴琪（苏州高新区文昌实验小学校）.如何在小学低年级英语课堂教学中实现差异教学[J].校园英语,2021,第47期
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李从海（江苏省苏州市相城区蠡口中学）.刍议微视频在初中英语课堂教学中的有效运用[J].校园英语,2021,第47期
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李珊娜（福建省晋江市罗山街道英山小学）.基于核心素养巧设问题链，培养学生的思维品质[J].校园英语,2021,第47期
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林红（广东省湛江市麻章区第二中学）.英语阅读教学——从“文本”走向“课程”[J].校园英语,2021,第47期
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林红霞（福建省闽清县金沙学校）.基于大观念的初中英语单元整体教学实践探究[J].校园英语,2021,第47期
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林韬（福建省福清市教师进修学校）.例谈培养学生思维品质的初中英语阅读教学——人教版八年级下册第5单元Section B “Do You Remember What You Were Doing?”[J].校园英语,2021,第47期
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刘金霞（山东省威海临港经济技术开发区黄岚小学）.让课堂走向生活——小学英语生活化教学探索[J].校园英语,2021,第47期
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