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董旭燕（成都市新津区实验高级中学）.农村普通高中英语词汇教学“课前—课中—课后”策略研究[J].校园英语,2023,第43期
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何香莹（汉中市南郑区教研室）.主题意义下高中英语群文阅读教学策略研究[J].校园英语,2023,第43期
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佛晓杰（南京航空航天大学金城学院）.网络化背景下提升大学英语课堂学生参与度的策略探究[J].校园英语,2023,第43期
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胡晶（辽宁师范高等专科学校）.高职高专英语分级教学模式的构想与实施[J].校园英语,2023,第43期
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冯园园（枣庄职业学院）.文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学探究[J].校园英语,2023,第43期
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王文改（太原旅游职业学院）.全国职业院校技能大赛英语口语大赛对高职英语教学改革的启示[J].校园英语,2023,第43期
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史彩霞（江苏省扬州市江都区大桥镇中学）.践行新课标，落实“双减”政策——试论初中英语单元整体教学有效路径[J].校园英语,2023,第42期
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宋淼淼，李雪铭（黄冈师范学院）.基于主题意义探究的高中英语读写结合教学实践——以一节高中英语优质课为例[J].校园英语,2023,第42期
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汤学智（浙江宇翔职业技术学院）.高职院校英语教学存在的问题及解决对策[J].校园英语,2023,第42期
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王慧（江苏省泰州市靖江外国语学校）.思维导图助力初中英语阅读教学的实践探讨[J].校园英语,2023,第42期
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王逸韬（江苏省吴中中等专业学校）.以培养学生创新创业能力为导向的中职英语课堂教学实践[J].校园英语,2023,第42期
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朱亚萍（江苏省苏州市吴中区横泾实验小学）.“绘”声“绘”色，让深度学习落地——指向深度学习的小学英语绘本教学研究[J].校园英语,2023,第42期
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庄美（福建经济学校英语教研组）.核心素养理念下中职英语智慧课堂的构建路径[J].校园英语,2023,第42期
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曹冬梅（广东岭南职业技术学院）.“课程思政”理念下高职英语教师核心素养内涵分析[J].校园英语,2023,第42期
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范艳荣（江苏省镇江市丹徒区西麓中心小学）.基于思维品质培养的小学英语语篇教学研究[J].校园英语,2023,第42期
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冯妮妮（四川省宜宾市翠屏区天立学校）.基于单元整体教学的初中英语写作教学策略——以人教版初中英语八年级下册Unit9为例[J].校园英语,2023,第42期
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郭家春（湖州学院）.“产出导向法”在大学英语教学中的实践研究[J].校园英语,2023,第42期
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郝怀艳（江苏省泰州市励才实验学校）.合理应用建设性评价，切实提升初中英语教学成效[J].校园英语,2023,第42期
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胡敏儿（佛山市顺德区容山中学）.高中英语微课教学设计例谈——读后续写微技能之英语修辞手法[J].校园英语,2023,第42期
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黄薇（天津商务职业学院）.产出导向法背景下课程思政在高职英语教学中的实施[J].校园英语,2023,第42期
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黄智青（建瓯市徐墩镇中心小学）.思维导图策略在小学高年级英语写作教学中的应用[J].校园英语,2023,第42期
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李定山（福建省福鼎市第九中学）.新课标框架下语境理论在初中英语词汇教学中的应用[J].校园英语,2023,第42期
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李霞（鲁南技师学院）.中职英语教学中生活化教学的运用策略研究[J].校园英语,2023,第42期
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刘红梅（江苏省泰州市靖江外国语学校）.彼出于是，是亦因彼——初中英语“教学评”一体化教学策略探讨[J].校园英语,2023,第42期
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林方彬（福建幼儿师范高等专科学校）.课程思政背景下高职英语教师核心素养提升路径探究[J].校园英语,2023,第42期
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