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王燕玲（甘肃省庆阳市镇原县城关镇中心小学）.小学英语故事教学中信息技术的运用及改善策略[J].校园英语,2023,第43期
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翟晓晓（江苏省淮阴商业学校）.中职英语教学中学生核心素养的培养策略[J].校园英语,2023,第43期
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张金凤（江苏省南通市锡通园区小学）.核心素养下小学英语单元整体教学的策略[J].校园英语,2023,第43期
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张妍妍（淮北师范大学附属实验中学）.高中英语学困生成因分析与转化策略[J].校园英语,2023,第43期
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周悦（北京信息职业技术学院）.英语阅读影响因素与阅读教学初探[J].校园英语,2023,第43期
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朱瑶（苏州大学实验学校）.巧用“五步法”，助力小学低年级英语对话语篇有效教学[J].校园英语,2023,第43期
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张菲（广西国际商务职业技术学院）.从跨文化语用视角看英语在跨境电商中的应用[J].校园英语,2023,第43期
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孙颖瑾（上海外国语大学苏河湾实验中学）.基于项目化学习理念的初中英语学科活动实践研究——以牛津上海版初中英语八年级第二学期Unit4 “To make a new English newspaper”项目为例[J].校园英语,2023,第43期
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王涛（广州市增城区郑中钧中学）.核心素养背景下高中英语阅读课“教—学—评”一体化的实施策略研究——以“Why do we celebrate festivals?”为例[J].校园英语,2023,第43期
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冯园园（枣庄职业学院）.文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学探究[J].校园英语,2023,第43期
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王文改（太原旅游职业学院）.全国职业院校技能大赛英语口语大赛对高职英语教学改革的启示[J].校园英语,2023,第43期
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刘媛媛（宁乡市职业中专学校）.课程思政背景下的中职英语课堂教学实践初探——以高教版中职教材《英语基础模块2》第五单元为例[J].校园英语,2023,第42期
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沈晓燕（甘肃林业职业技术学院）.智慧环境背景下基于“岗课赛证”综合育人理念的高职英语教学改革与实践——以《高职国际进阶英语1》第七单元教学设计为例[J].校园英语,2023,第42期
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周文（江苏省南京外国语学校）.指向“教—学—评”一体化的初中英语语法教学设计与实践——以译林版初中英语八年级上册Unit 1 Grammar板块为例[J].校园英语,2023,第42期
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胡婷婷（福建省顺昌县郑坊中心小学）.核心素养培养下小学英语阅读教学的策略[J].校园英语,2023,第42期
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黄丽娟（福建省南靖第一职业技术学校）.新课标下的中职英语大单元教学分析[J].校园英语,2023,第42期
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李艳（甘肃省庆阳第五中学）.基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究[J].校园英语,2023,第42期
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姜艳华（甘肃省张掖市民乐县金山小学）.任务型教学法在小学英语教学中应用存在的问题与对策[J].校园英语,2023,第42期
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鲁彩霞（甘肃省临夏中学）.新高考背景下高中英语有效教学策略探析[J].校园英语,2023,第42期
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潘夏（北京市建华实验学校）.浅析新课标下初三英语写作复习策略[J].校园英语,2023,第42期
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任中南（聊城文轩初级中学）.试论如何提升初中生的英语作文质量[J].校园英语,2023,第42期
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唐玲（娄底幼儿师范高等专科学校）.浅谈引导高职学生用英语讲好中国故事的策略[J].校园英语,2023,第42期
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吴雅园（晋江市季延初级中学）.基于主题意义探究的初中英语阅读教学探索[J].校园英语,2023,第42期
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赵娟（南京市江宁区上坊中心小学）.新课标背景下小学英语前置性作业设计策略[J].校园英语,2023,第42期
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赵媛媛（福建省福安职业技术学校）.核心素养背景下中职英语词汇教学策略探究[J].校园英语,2023,第42期
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李少平（福建省三明市清流县实验中学）.“读思言”阅读教学模式下初中英语深度学习的策略[J].校园英语,2023,第42期
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桑媛婧（武昌首义学院）.从文化维度视角分析武侠小说中文化隐喻的翻译策略[J].校园英语,2023,第42期
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冷子君（吉林水利电力职业学院）.线上线下混合式教学模式下高职英语课堂教学设计的探索与实践——以“Cooking Chinese dishes for you”为例[J].校园英语,2023,第42期
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