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陈明，胡杜泽，陈姣娣（广州城市理工学院马克思主义学院；广州城市理工学院人事处）.新时期民办高校思想政治理论课教师队伍建设浅析[J].科教导刊,2021,第26期
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韩玲（南开大学人工智能学院）.大学生网络成瘾的成因与干预方式研究[J].科教导刊,2021,第26期
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王春艳（武汉华夏理工学院外语学院）.应用型高校商务英语专业人才培养调查研究[J].科教导刊,2021,第26期
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许有云（南京晓庄学院教师教育学院）.基于就业导向的高职院校学生学习倦怠困境破解[J].科教导刊,2021,第26期
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缪园园（上海立信会计金融学院）.实施乡村振兴战略背景下高校家庭经济困难学生的认定研究[J].科教导刊,2021,第26期
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陈林珊，王玉萍（武警后勤学院研究生大队；武警特色医学中心军人心理科）.海警新兵心理健康基本情况调查分析[J].科教导刊,2021,第26期
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王薇（西安翻译学院）.翻译技术在本科翻译教学中的应用研究[J].科教导刊,2021,第26期
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沙梦丽，刘海燕（重庆对外经贸学院）.“三全育人”视角下民办高校辅导员心理育人路径探索[J].科教导刊,2021,第26期
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高辉，童莉，舒君，孙艳敏（战略支援部队信息工程大学）.“电路与系统”课程混合式教学初探[J].科教导刊,2021,第26期
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张洋，韩国彩（唐山学院马克思主义学院）.普通高等院校思政课程教学过程中现存问题与对策分析[J].科教导刊,2021,第26期
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朱泾（南通职业大学）.高职英语口语课程新模式教学探索[J].科教导刊,2021,第26期
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袁琳艳（南京工程学院外国语学院）.二语习得视域下格助词“で”的意义结构及其教学启示[J].科教导刊,2021,第26期
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袁海丽（武汉大学数学与统计学院）.金融数学课程教学中的一些思考[J].科教导刊,2021,第26期
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文华（延边大学经济管理学院）.经济管理类产学研结合创新创业人才培养模式研究[J].科教导刊,2021,第26期
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张丽杰，张谊波（东北大学外国语学院）.主位选择及其对英语写作教学的启示[J].科教导刊,2021,第26期
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宁英海，罗之瑜，李明芳，徐青（广西中医药大学第一临床医学院）.大学生党员碎片化阅读现状调查分析 ——以广西中医药大学为例[J].科教导刊,2021,第25期
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王重阳，王建民（河北师范大学）.留学生量词“个”使用偏误分析及对外汉语量词教学策略[J].科教导刊,2021,第25期
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刘飞，银海强（湖南师范大学教务处）.高等教育质量革命背景下形成性评价体系构建研究[J].科教导刊,2021,第25期
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陈新刚（新疆建设职业技术学院）.党史教育融入新疆高职院校思政课实践教学路径探析 ——以新疆建设职业技术学院为例[J].科教导刊,2021,第25期
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赵巧妮（湖南铁道职业技术学院）.基于5W模式的慕课-对分课堂教学模式对比研究分析[J].科教导刊,2021,第25期
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孙剑（中国地质大学(武汉)材料与化学学院）.“半导体材料与技术”课程全英文教学的实践与思考[J].科教导刊,2021,第25期
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王珏，周巧巧（湖南工学院）.大学英语教学中融入中国传统文化的策略[J].科教导刊,2021,第25期
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曹毅（中国地质大学(北京)地球科学与资源学院）.PBL 教学法在矿床学课程教学中的应用[J].科教导刊,2021,第25期
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窦亚玲，刘金平（湖南师范大学信息科学与工程学院）.以工程能力培养为导向的嵌入式系统课程教学[J].科教导刊,2021,第25期
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王增纳，张晶（衡水学院）.青少年抑郁症识别与防治工作探究[J].科教导刊,2021,第25期
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蒋茂柏（怀化学院）.专业认证背景下教育实习指导协同机制探究[J].科教导刊,2021,第25期
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黄泽云，龚飞（武汉华夏理工学院）.基于二语动机自我系统的大学生英语学习动机干预研究[J].科教导刊,2021,第25期
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薛小强（南京工程学院机械工程学院）.针对学习惰性的有效教学研究[J].科教导刊,2021,第25期
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