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蒋可萍（浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游小学）.小学中高段学生阅读能力提升策略研究[J].科教导刊,2023,第24期
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张晓颖（北京信息职业技术学院通用能力教学部）.贯通模式下高职阶段英语教学的问题及对策[J].科教导刊,2023,第24期
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余永乐（江苏信息职业技术学院全国科技体育(无线电测向)训练活动基地）.无线电测向运动对大学生体育素养的影响分析及提升路径[J].科教导刊,2023,第24期
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谢梦瑶，张晨，陈亚萍（信息工程大学）.张伯苓教育理念对军队院校基础教学的启示[J].科教导刊,2023,第24期
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石小丽（湖北省黄石市阳新县城东新区白杨小学）.信息化背景下小学数学教学策略探究[J].科教导刊,2023,第24期
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马玉洁（西安邮电大学经济与管理学院）.教育数字化背景下高校财会类专业教学改革的实践与探索[J].科教导刊,2023,第24期
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尹燕（南京财经大学红山学院）.社会需求导向下保险学专业人才培养路径探究——以南京财经大学红山学院为例[J].科教导刊,2023,第24期
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孙远洋，谭俊华，白改玲，王剑，彭军辉（太原工业学院材料工程系）.应用型本科院校科教融合创新型人才培养模式探索[J].科教导刊,2023,第23期
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江海容1，江唐洋2（安徽新华学院教务处；安徽大学互联网学院）.新文科视域下互联网金融专业教学改革与创新[J].科教导刊,2023,第23期
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刘英（成都体育学院经济管理学院）.“体育市场调研与营销策划”课程线上线下混合式教学设计与实践[J].科教导刊,2023,第23期
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张艺，李灵琴（福建信息职业技术学院）.新时代高校朋辈心理辅导的实践路径探究[J].科教导刊,2023,第23期
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武亚新（宁夏财经职业技术学院）.面向“1+X”证书的课证融通路径探索——以“财务业务一体化”课程为例[J].科教导刊,2023,第23期
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张敏（成都工业学院土木工程系）.基于OBE理念CDIO工程教育模式的建筑CAD课程教学改革[J].科教导刊,2023,第23期
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李红梅，崔明勋（延边大学农学院）.“新农科”背景下“生物化学”实验教学改革探究[J].科教导刊,2023,第23期
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张妍，李丽剑，李晓霞（天津医科大学研究生院）.医学研究生线上线下融合教学的现状调查及教学质量改进探索[J].科教导刊,2023,第23期
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刘海梅（湖北工业大学图书馆）.高校信息素养教育教赛融合模式探索与实践[J].科教导刊,2023,第23期
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王悦（滨州学院）.体教融合背景下乒乓球后备人才的培养路径研究——以滨州市为例[J].科教导刊,2023,第23期
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吴彩霞（南通大学）.新工科背景下校外实践基地的管理机制与实践研究[J].科教导刊,2023,第23期
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韩忠成，李岩坤（南京审计大学）.大学毕业生就业质量影响因素分析[J].科教导刊,2023,第23期
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刘聃（浙江经贸职业技术学院）.高质量发展背景下高职院校教学督导体系研究与实践[J].科教导刊,2023,第23期
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吕键1，吕博萱2（黑龙江工商学院广播电视编导教研室；哈尔滨石油学院）.产学研合作背景下民办高校数字化人才培养路径研究[J].科教导刊,2023,第23期
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顾云锋1，陆慧1，吴钟鸣2，管兆昶1（金陵科技学院教务处；金陵科技学院人力资源处）.高校在线课程质量评价指标体系构建研究[J].科教导刊,2023,第23期
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刘坤，朱连勇，姚宝林（塔里木大学水利与建筑工程学院）.“土力学”课程成绩分析及试卷质量评价[J].科教导刊,2023,第23期
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刘英，许梁，陈铜（江西理工大学能源与机械工程学院）.新工科大学物理教学探究[J].科教导刊,2023,第23期
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潘丽，谭秋婵，姚丹丹，阳小雅，江婉明（广州卫生职业技术学院生理教研室）.基于智慧课堂的分层教学在理学教学中的应用[J].科教导刊,2023,第23期
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蒋航1,2，刘威1,2（江南大学化学与材料工程学院；江南大学合成与生物胶体教育部重点实验室）.应用化学专业“科技英语与写作”教学探讨[J].科教导刊,2023,第23期
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林丰兰，施婧瑶，陈霞，褚淑蕾，徐顺贵（福建中医药大学附属人民医院）.护患沟通能力培训课程反思性教学思考与实践[J].科教导刊,2023,第23期
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鲍建强（中南民族大学文学与新闻传播学院）.“品牌识别与设计”理论创新及课程建构探究[J].科教导刊,2023,第23期
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陈力（天津电子信息职业技术学院）.“双高计划”背景下高职院校教师科研能力提升路径探索[J].科教导刊,2023,第23期
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