-
侯林腾1，李华2（山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学；山东省枣庄市台儿庄区实验小学）.基于“双减”政策的小学数学教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
施国军（浙江省杭州市萧山区靖江初级中学）.探究核心素养背景下的初中科学实验教学策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
秦静（沈阳师范大学沈北附属小学）.立足核心素养，培养数学思维——小学生数学思维能力的培养研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
陈琳琳（大连市甘井子区春田小学）.浅谈小学数学项目式教学的路径[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
尹艺华（昆山市花桥徐公桥小学）.基于陶行知创造教育视角的小学美术绘画试错教学策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
郑成明（宁波市海曙区储能学校）.关于初中科学分层作业设计的实践策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
魏芳（北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校）.试论分段训练模式在小学语文写作教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
赵国军（云南省凤庆县第一中学）.浅论读后续写在高中英语写作教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
杨蕾（蚌埠第五中学）.落实“以读促写”，提高学生写作能力——浅析初中英语写作教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
兰玉（广西壮族自治区河池市宜州区第六小学）.浅论在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
徐娟娟（盱眙县淮河镇中心幼儿园）.浅析提高幼儿教师信息技术与保教活动融合应用能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
高聆益（绍兴市上虞区第一实验幼儿园）.教学软件在幼儿美术集体教学活动中的应用策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
何意梅（昆明市政府机关第三幼儿园）.浅析幼小衔接教学中存在的问题及解决策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
袁媛（江苏省句容市义台街幼儿园）.浅析陶行知生活教育理论在幼儿户外游戏中的指导作用[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
张小梅（福建省建瓯市实验幼儿园）.家园共育——架起幼小衔接的桥梁[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
庄添雨（江苏省南通市崇川区南园小学银花苑幼儿园）.创新素养培养导向下幼儿角色游戏设计策略的思考[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
陈吟佳（盱眙县淮河镇中心幼儿园）.互联网背景下开展家园共育的有效策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
王芳（云南省临沧市临翔区长征小学）.浅析大数据背景下小学语文海量阅读的实践策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
季伟（江苏省洪泽中学）.基于协同效应开展高中英语读后续写教学的有效策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
袁丽蓉（新疆喀什地区英吉沙县实验中学）.浅论分层教学在初中物理教学中的实施方法[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
陈磊（江苏省常州市溧阳市上沛初级中学）.聚焦大概念下的初中化学单元教学思路[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
刘倩（江苏省扬州市仪征市都会小学）.浅谈核心素养背景下的小学音乐课大单元教学设计[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
苏瑞凤（石家庄市栾城区第五中学）.基于新课标应用体育游戏培养学生跳跃能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
孙贤勇（江苏省洪泽中学）.基于CPFS结构单元教学培养学生核心素养的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
李娜娜（江苏师范大学附属实验学校）.探究式学习在初中地理教学中的应用策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
王玉松（南京市江宁区汤山初级中学）.关于信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
李燕（江苏省南通市海安市高新区丹凤小学）.课内外融合视角下的小学英语绘本教学策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
刘洁（西安市碑林区建国路小学）.“双减”政策背景下的小学数学作业设计策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
张宁（长春市第一〇三中学校）.“双减”政策下建设全面育人班级文化的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
-
颜富环1，郑洪新2（山东省泰安市宁阳县文庙中心小学；山东省泰安市宁阳县东疏镇花园小学）.探析信息化背景下小学班主任德育工作的方式[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第3期
|