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闫运利（中国大百科全书出版社三版内容中心）.《中国大百科全书·中国文学学科》（第三版）编辑实践与探索[J].传媒论坛,2022,第7期
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陈可（河北大学新闻传播学院）.北京冬奥会新媒体标题语言特征研究 ——以《人民日报》微信公众号为例[J].传媒论坛,2022,第7期
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北梦原（工人日报经济新闻部）.媒体深度融合的传媒生态环境再审视[J].传媒论坛,2022,第7期
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曹晓悦（河南大学新闻与传播学院）.用户视角下智能广告的赋能体现与价值思考[J].传媒论坛,2022,第7期
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周白煜（中南财经政法大学）.智慧广电背景下虚拟技术在文化类电视节目中的运用实践研究[J].传媒论坛,2022,第7期
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吕澄欣（武汉大学新闻与传播学院）.主流媒体短视频传播策略分析 ——以快手平台《主播说联播》栏目为例[J].传媒论坛,2022,第7期
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杜远智1，段鸥鹏2（中国传媒大学传播学；中国人民大学传播学）.网络音频内容生产模式与能动研究 ——以精品多人剧为例[J].传媒论坛,2022,第7期
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胡晓钰（北京电影学院文学系）.保守进步共存、类型表演与身份重合 ——联华影片公司明星现象研究[J].传媒论坛,2022,第7期
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唐誉珊（中国传媒大学传播研究院）.传统文化类综艺在社会治理中发挥的作用 ——以《中华诗词大会》为例[J].传媒论坛,2022,第7期
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郑欣仪（北京体育大学新闻与传播学院）.微博平台粉丝个体多账号行为浅析[J].传媒论坛,2022,第7期
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李征（江西日报记者）.单兵作战突破“闭环”让冬奥会报道出彩[J].传媒论坛,2022,第7期
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顾强.“云端冬奥”传播的多维度观察[J].传媒论坛,2022,第7期
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罗祎文（深圳大学传播学院）.传统主流媒体国际负面题材报道研究[J].传媒论坛,2022,第7期
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母棱（中南财经政法大学）.传统技艺类非遗的数字化呈现探析 ——以苏州水乡木船制作技艺为例[J].传媒论坛,2022,第6期
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滕佳丽（浙江传媒学院）.传媒艺术人才培养：数字化赋能与思政教育[J].传媒论坛,2022,第6期
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陈姣飞，关梅（江苏师范大学传媒与影视学院）.5W视角下新媒体技术与地方非遗传播[J].传媒论坛,2022,第6期
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熊璞1，李超民2（上海财经大学浙江学院图书馆；上海财经大学）.高校图书馆财经素养教育实践与启示 ——基于5所财经类高校图书馆的调查分析[J].传媒论坛,2022,第6期
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田杨，钱淑芳（内蒙古师范大学国际设计艺术学院）.内蒙古“草原红色之子”数字化传播实践与探索 ——以乌兰夫纪念馆为例[J].传媒论坛,2022,第6期
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欧阳悦（广州番禺职业技术学院）.新媒体语境下中华文化遗产国际传播的创新策略 ——以南粤古驿道文化遗产为例[J].传媒论坛,2022,第6期
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戴璐婷（江苏城乡建设职业学院）.新时代高校图书馆开展思想政治教育工作研究[J].传媒论坛,2022,第6期
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刘谷生（湖南有色金属职业技术学院）.社交平台环境下高校教师网络舆情治理研究[J].传媒论坛,2022,第6期
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王琼（长沙师范学院）.新媒体视域下提升师范院校思想政治教育实效的思考[J].传媒论坛,2022,第6期
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余光华（广西财经学院）.新媒体时代甘孜州红色文化品牌的推广研究[J].传媒论坛,2022,第6期
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白碧莹（天津理工大学马克思主义学院）.关于青少年汉服文化热的审视[J].传媒论坛,2022,第6期
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覃元理（重庆理工大学马克思主义学院）.以学生记者队伍推动新时代高校宣传思想工作的实证案例[J].传媒论坛,2022,第6期
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罗政府（重庆传媒职业学院）.校企合作动漫人才培养模式探索与实践[J].传媒论坛,2022,第6期
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