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靳路军1，范福生2（山西省太原师范学院附属中学；山西省太原市第十二中学）.浅谈物理学科核心素养在高考试题中的体现——以2021年高考试题为例[J].教学考试,2021,第31期
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成金德（浙江省义乌市第二中学）.追及和相遇问题探析[J].教学考试,2021,第31期
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徐爱梅（湖北省监利市第一中学）.赏析一道突出考查运动与相互作用观核心素养的创新题[J].教学考试,2021,第31期
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邵永，王相阳（安徽省砀山中学）.刍议力和运动独立性的应用[J].教学考试,2021,第31期
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徐建强（北京师范大学蚌埠附属学校）.剖析动生电动势和感生电动势的叠加问题[J].教学考试,2021,第31期
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马俊强，左诚（新疆昌吉州第一中学）.高中物理摩擦力认识的渐进有序提升[J].教学考试,2021,第31期
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蒋声怀（广东省佛山市顺德区郑裕彤中学）.巧用“5线法”确定带电粒子运动轨迹的圆心[J].教学考试,2021,第31期
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徐东珍（山东省文登新一中）.以生活为“石”,攻素养之“玉”——由一道山东高考物理题引发的思考[J].教学考试,2021,第31期
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张保雷（云南省广南县第一中学）.阿德伍德机测量加速度系统误差分析[J].教学考试,2021,第31期
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刘勇平（四川省渠县中学）.“三步”求解天体运动中的比值问题[J].教学考试,2021,第31期
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许文（武汉华中科技大学附属中学）.牵连体加速度问题解析[J].教学考试,2021,第31期
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王伟民1，杨培军2（安徽省太和县宫集镇中心学校；安徽省阜阳市教育科学研究所）.从不同角度证明一道粒子运动题[J].教学考试,2021,第31期
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叶光绪（四川省宜宾市第一中学校）.巧用“数轴”,培养高中生物理核心素养的关键能力[J].教学考试,2021,第31期
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白桦（宁夏六盘山高级中学）.动生电动势两类问题探讨[J].教学考试,2021,第31期
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吕朝阳（江苏省前黄高级中学国际分校）.一轮复习备考策略：研究考情，精准备考[J].教学考试,2021,第31期
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吴晓松（重庆涪陵第五中学校）.两种分析相互矛盾 何错之有?——一道电磁感应问题带来的反思[J].教学考试,2021,第31期
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丁建友（江苏省泰兴中学）.唤醒·感悟·升华——高三电学实验复习的点滴思考[J].教学考试,2021,第31期
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汪显和（浙江省兰溪市厚仁中学）.基于核心素养的物理习题教学[J].教学考试,2021,第31期
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褚祝文（广东省深圳市光明区高级中学）.基于模考题探究 启发学生深度学习——以两道高三模拟试题的解答分析为例[J].教学考试,2021,第31期
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李红波，张万平，范夕振，郭威，李鑫磊（河北省保定市第三中学；湖北省汉川市第一高级中学；山东省高密市第五中学；福建省南平市第九中学；云南省瑞丽市畹町经济开发区中学）.新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目成果展示[J].教学考试,2021,第31期
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董耀忠（甘肃省漳县第一中学）.例析教材语篇多维阅读对完形填空“完意”的驱动策略[J].教学考试,2021,第30期
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王锋（湖北省枣阳市第一中学）.与非谓语动词有关的结构或短语的用法常见易错点探究[J].教学考试,2021,第30期
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文安强1，许莎莎2（广东省佛山市顺德区乐从中学；广东省佛山市顺德区教育发展中心）.英语阅读教学中指向深度学习的主题意义探究策略[J].教学考试,2021,第30期
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祝琴（山东省烟台格迈纳尔中学）.情境教学法在脱困型读后续写中的应用[J].教学考试,2021,第30期
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罗正礼（湖北省松滋市第一中学）.立足新教材，巧练读后续写微技能[J].教学考试,2021,第30期
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班文莉（新疆克拉玛依市教育研究所）.指向深度学习的高中英语单元整体教学设计——以高中英语新版人教版教材必修一Unit 1 Teenage Life为例[J].教学考试,2021,第30期
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高金妮（广东省佛山市三水中学）.巧用语篇结构图，轻松破解高考英语说明文——高考英语说明文阅读理解探究[J].教学考试,2021,第30期
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王之涣.登鹳雀楼[J].教学考试,2021,第30期
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陈书元（重庆市合川中学）.依“标”抓“本”，夯实一轮——浅谈2022届一轮复习策略[J].教学考试,2021,第30期
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潘素洪（广东省中山市东升高级中学）.明晰“三类干扰”，提高语法填空答题质量[J].教学考试,2021,第30期
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