-
王琦(河北省唐山市路北区河北路小学).“双减”背景下的小学语文“自主探究”阅读教学模式[J].新智慧,2022,第23期
-
王珊(甘肃省平凉市崆峒区索罗乡庙后村小学).小学英语情境教学法初探[J].新智慧,2022,第23期
-
杨慧(江苏省南通市北城中学).初中生英语听说能力的培养策略[J].新智慧,2022,第23期
-
孙娟(山东省济南市天桥区云世界实验小学).情境教学法在小学语文教学中的运用[J].新智慧,2022,第23期
-
杨戈(江西科技学院).小学语文教科书插图运用问题分析[J].新智慧,2022,第23期
-
毛淑娟1,黄紫悦2(江西科技师范大学教育学院;江西青年职业学院).角色游戏中教师支持行为对大班幼儿深度学习的影响研究[J].新智慧,2022,第22期
-
刘旋律(湖南省郴州市北湖区教师发展中心).城乡中小学美术专递课堂常态化教学模式的构建及应用[J].新智慧,2022,第22期
-
祁小进(甘肃省平凉市静宁县四河镇学区).中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的渗透研究[J].新智慧,2022,第22期
-
罗元珍(甘肃省天水市清水县第一中学).高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新智慧,2022,第22期
-
范春萍(甘肃省临夏回族自治州康乐县新治街小学).深度挖掘 有效提升——论小学数学的深度教学策略[J].新智慧,2022,第22期
-
李久鑫(南京师范大学附属苏州石湖实验小学).组合训练法在小学生足球训练中的运用[J].新智慧,2022,第22期
-
葛馨嵛(延安大学).基于STEAM教育的高中历史教学研究[J].新智慧,2022,第22期
-
周彩霞(广东第二师范学院附属南沙区麒麟小学).立足课程 立德树人——德育在小学语文课程中的渗透策略分析[J].新智慧,2022,第22期
-
郏红艳(江苏省海安市教师发展中心附属小学).“双减”背景下小学数学学习任务的优化策略[J].新智慧,2022,第22期
-
钟海文(甘肃省嘉峪关市明珠学校).“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学质量[J].新智慧,2022,第22期
-
谷放(山东省泰安第一中学).如何利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量[J].新智慧,2022,第22期
-
顾彩芳(江苏省张家港市暨阳湖实验学校).基于“生本课堂”的初中数学复习课活动组织研究[J].新智慧,2022,第22期
-
郭闻(山东省淄博市淄博经开区实验学校).基于新课标指向核心素养的初中语文大单元教学设计探究——以部编教材八年级语文上册“古人的山水情怀”为例[J].新智慧,2022,第22期
-
羊毛加(甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学).初中语文个性化阅读教学策略探析[J].新智慧,2022,第22期
-
叶倩(江苏省南京市琅琊路小学分校天润城小学).“双减”背景下小学德育工作面面观[J].新智慧,2022,第22期
-
黄嫣琳(江苏省南通经济技术开发区星湖小学).基于中国原创绘本的小学语文教学[J].新智慧,2022,第22期
-
谢孝君(江苏省苏州市吴中区西山中学).基于新课标要求的数学教学思考——以苏科版“有理数的加减法”教学为例[J].新智慧,2022,第22期
-
洪仙女(福建省泉州市惠安县八二三实验小学).探究式教学法在小学语文教学中的运用[J].新智慧,2022,第22期
-
章亮(江苏省苏州市昆山高新区振华实验幼儿园).谈课程游戏化背景下幼儿园球类游戏的开展[J].新智慧,2022,第22期
-
何梦霏(江苏省无锡市育英实验小学).打破传统课堂壁垒 深度落实“六大解放”[J].新智慧,2022,第22期
-
吴卓君(江苏省苏州市桃坞中心小学).聚焦核心素养 打造小学道德与法治优质课堂[J].新智慧,2022,第22期
-
张铭琛(山东省淄博市周村区正阳路小学).英语规范书写提升小学生学习能力的实践研究[J].新智慧,2022,第22期
-
张秋玲(山东省德州市平原县第一实验幼儿园).音乐游戏在幼儿园音乐教学中的重要性研究[J].新智慧,2022,第22期
-
曹巧霞(甘肃省平凉市庄浪县第三幼儿园).浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动[J].新智慧,2022,第22期
-
仝爱静(江苏省徐州市睢宁县实验小学).善用高阶阅读策略 优化小学语文教学[J].新智慧,2022,第22期
|