-
肖艳,隆娟(湖南城市学院人文学院).基于学生学习体验的混合式教学成效研究[J].品位·经典,2022,第14期
-
杨倩(普洱学院).核心素养视域下的高中语文戏剧问题式教学 ——以统编高中语文必修下册第二单元为例[J].品位·经典,2022,第14期
-
刘晓龙,刘蓓(西安财经大学统计学院).新媒体时代大学生爱国主义教育的难点及对策研究[J].品位·经典,2022,第14期
-
李学学(西安外国语大学).《日诞之地》中阿韦尔的治愈之路[J].品位·经典,2022,第14期
-
蔡婷婷(上海师范大学人文学院).浅析梅尧臣宣城诗歌书写内容和创作价值[J].品位·经典,2022,第14期
-
杜若铭(北京辽金城垣博物馆).关于金代双鱼纹镜的初探[J].品位·经典,2022,第14期
-
郑晓丹(哈尔滨幼儿师范高等专科学校).运用动画配音提高学生英语口语能力初探[J].品位·经典,2022,第14期
-
蒋荣,谢海琼,李艳萍,潘斌,刘芬,覃婷婷,谢伊玲(怀化职业技术学院).基于隆平精神的湖南省高等农业类院校校园文化建设情况调查报告[J].品位·经典,2022,第14期
-
朱云杰(扬州大学文学院).论沈约文章中的佛教思想[J].品位·经典,2022,第14期
-
李健(山东省泗水县第一中学).《红楼梦》整本书阅读方法探究[J].品位·经典,2022,第14期
-
马金鹏(山东师范大学齐鲁文化研究院).子游论礼 ——以《礼记·檀弓》为中心[J].品位·经典,2022,第14期
-
王潇冉(天津外国语大学).跨文化视域下商务信函的翻译策略[J].品位·经典,2022,第14期
-
陈欣萌(安徽新华学院外国语学院).计算机辅助翻译技术与改进方法 ——以纪录片《三国的世界》为例[J].品位·经典,2022,第14期
-
李藤(四川大学文学与新闻学院).《续一切经音义》引《释名》考[J].品位·经典,2022,第14期
-
马媛媛(宁夏大学马克思主义学院).“四史”教育融入大学生思想政治教育的路径探析[J].品位·经典,2022,第14期
-
沈婷婷(喀什大学).大学生爱国主义教育的红色资源利用研究 ——以驻马店高校为例[J].品位·经典,2022,第14期
-
王泽华1,周宏久1,黄乐佳1,易思彤1,李梦远1,赵明明2(湖南生物机电职业技术学院党委宣传统战部;湖南农业大学园艺学院).校园网络文化推进思想政治建设的问题和对策[J].品位·经典,2022,第14期
-
张璐(西昌学院).艺术设计实践教学改革的深层思考[J].品位·经典,2022,第14期
-
李娜(宁夏大学马克思主义学院).网络价值认同视域下社会主义核心价值观的培育和践行[J].品位·经典,2022,第14期
-
张学军(白银市职业中等专业学校).注重德育,贵在得法 ——关于中职班主任德育的思考[J].品位·经典,2022,第14期
-
吴鹏(兰州交通大学马克思主义学院).社会主义核心价值观本体论研究 ——基于国家和社会层面[J].品位·经典,2022,第14期
-
王影(西南石油大学马克思主义学院).移情在高校思想政治教育中的作用探析[J].品位·经典,2022,第14期
-
(《品位·经典》编辑部).征稿启事[J].品位(经典),2022,第14期
-
史洪洪(鲁东大学外国语学院鲁东大学国家语言文字推广基地).基于语料库的近十年(2012—2021)我国《政府工作报告》英译版主题词及搭配研究[J].品位·经典,2022,第14期
-
范露元,孙江南,常叶青,彭子益,周炜杰,刘新露(常州大学).红色文化融入高校党建工作的路径分析[J].品位·经典,2022,第13期
-
张文菲(盐城师范学院数学与统计学院).大学生专业素养融入“课程思政”育人模式刍议[J].品位·经典,2022,第13期
-
程北玲1,马淑萍2(定西市安定区大城小学;定西市党校).同辈群体环境对学校德育的影响[J].品位·经典,2022,第13期
-
黄珊红(宜春幼儿师范高等专科学校).英模精神在师范生职业精神培育中的价值及实现途径探究[J].品位·经典,2022,第13期
-
艾欣(喀什大学人文学院).纪昀《阅微草堂笔记》中新疆风貌的书写及其价值[J].品位·经典,2022,第13期
-
董育红(玉林师范学院).新时代民族地区诚信文化体系与依法治国战略协同研究 ——以突发公共卫生事件为例[J].品位·经典,2022,第13期
|